4．下列化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．2個(gè)氮原子N2B．4個(gè)鋁離子Al3+
C．鐵紅的主要成分FeOD．碳酸氫鈉中的碳元素顯+4價(jià)

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為：2N；故錯(cuò)誤；
B、表示離子的個(gè)數(shù)的數(shù)字標(biāo)在離子符號(hào)的前面，故4個(gè)鋁離子可表示為：4Al3+；故錯(cuò)誤；
C、鐵紅的主要成分是三氧化二鐵，其符號(hào)為：Fe2O3；故錯(cuò)誤；
D、元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以碳酸氫鈉中的碳元素顯+4價(jià)，故可表示為：NaH$\stackrel{+4}{C}$O3；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．興趣小組的同學(xué)探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）是否變質(zhì)，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)小柯小江小龍
操作各取一支相同規(guī)格的試管，在試管中加入一定量的待測(cè)溶液
滴入無(wú)色酚酞加入足量的$\stackrel{？}{-}$加入足量的BaCl2溶液
現(xiàn)象變紅產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論沒(méi)變質(zhì)變質(zhì)變質(zhì)
（1）小江加入的“？”是稀鹽酸或稀硫酸或稀硝酸．
（2）小江認(rèn)為小柯的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能酚酞使變紅．
（3）小龍將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量質(zhì)量為1.97g．已知小龍所取的待測(cè)溶液質(zhì)量為10g，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，該待測(cè)溶液中變質(zhì)生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)校食堂提供了下列5種食物：

小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是（　�。�
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）硫酸銨（NH4）2SO4
（2）硝酸鋇Ba（NO3）2
（3）碳酸鈉Na2CO3
（4）2個(gè)氫氧根離子2OH-
（5）硫酸中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià)H2$\stackrel{+6}{S}$O4
（6）地殼中含量最多金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下來(lái)做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用氯化鈉來(lái)消除公路上的積雪
B．可用蘸食醋的棉布擦拭表面有銹的刀具
C．醫(yī)療上用大理石作為補(bǔ)鈣劑
D．汽油著火，可用水基型滅火器撲滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B常用于降低土壤酸性，E在工業(yè)上廣泛地應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（“一”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)） 
（1）寫出A的化學(xué)式：HCl．
（2）寫出B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）如果用另一種氧化物來(lái)代替C，其他物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學(xué)式是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線如圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)的溶解度為60g
B．45℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C．升高溫度可使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．乙物質(zhì)的飽和溶液從t℃降到20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．（1）將如圖所示儀器的編號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi)：

①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣需用的儀器A、E．②配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需用的儀器B、D．③進(jìn)行過(guò)濾操作需用的儀器B、C．
（2）做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了以下情況，試從供選的可能原因中，選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢赣镁幪?hào)填入空格內(nèi)：
a．瓶底放了少量水或一薄層細(xì)沙；         
b．先停止通一氧化碳，后停止加熱；
c．瓶底未放少量水或一薄層細(xì)沙；          
d．先停止加熱，后停止通一氧化碳；
①做鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底炸裂c．
②一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，部分銅又變黑b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是B燒杯中酚酞溶液變紅，A燒杯中無(wú)明顯變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氨水具有的性質(zhì)是氨水具有揮發(fā)性（或堿性）（只填其中一點(diǎn)）．
（2）用乙圖所示裝置探究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，小燒杯里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大．

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