【題目】硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料,易溶于水而不易溶于酒精;銅離子完全沉淀的pH是5左右,鐵離子完全沉淀的pH是2左右.以下是某工廠用含鐵廢銅為原料生產(chǎn)膽礬(CuSO4·5H2O)和副產(chǎn)物石膏(CaSO4·2H2O)的生產(chǎn)流程示意圖:

膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度(g/100g水)如表。

溫度(℃)

20

40

60

80

100

石膏

0.32

0.26

0.15

0.11

0.07

膽礬

32

44.6

61.8

83.8

114

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅褐色濾渣的主要成分是;
(2)石灰漿調(diào)pH大約要調(diào)節(jié)到
A.2
B.5
C.7
D.10
(3)含鐵的廢銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)操作I最后溫度應(yīng)該控制在℃左右;
(5)從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、、過(guò)濾、洗滌、干燥;晶體用無(wú)水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的原因是

【答案】
(1)Fe(OH)3
(2)A
(3)Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2
(4)100
(5)冷卻結(jié)晶,減少晶體溶解
【解析】(1)由工藝流程圖轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,浸出液中加入石灰漿調(diào)節(jié)pH值,鐵離子轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀析出,紅褐色濾渣的主要成分為Fe(OH)3;(2)由題中信息可知:銅離子完全沉淀的pH是5左右,鐵離子完全沉淀的pH是2左右,石灰漿調(diào)pH大約要調(diào)節(jié)到2,使鐵離子沉淀,銅離子以溶液存在;
(3)含鐵的廢銅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2↑;
(4)操作I最后溫度應(yīng)該控制在100℃左右,以減少溶液中的雜質(zhì),增大硫酸銅的濃度,有利于降溫結(jié)晶;
(5)從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥;晶體用無(wú)水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的原因是減少晶體溶解,增大硫酸銅晶體的產(chǎn)率.
所以答案是:(1)Fe(OH)3;(2)A;(3)Fe+ H2SO4 = FeSO4 + H2↑;(4)100;(5)冷卻結(jié)晶;減少晶體溶解.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí),掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組探究可燃物燃燒的條件。

(1)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是什么?

(2)要想探究可燃物燃燒的其他條件,還需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)肥料對(duì)糧食增產(chǎn)起著重要作用,下列物質(zhì)能用作復(fù)合肥的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí):

1)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含______元素的食品。

2)在粗鹽提純的蒸發(fā)操作中,當(dāng)______,停止加熱。

3)打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),說(shuō)明氣體在水中的溶解度隨______而減小。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑。某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。
【猜想與假設(shè)】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用右圖裝置(鎂條長(zhǎng)度為3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列5個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察20天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過(guò)的空氣
再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

先加入2mL濃硫酸
再通入約4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

先加入4mL飽和Na2SO3溶液
再充滿CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

先加入2mL蒸餾水
再通入約4mL CO2

鎂條第3天開始變黑
至第20天全部變黑

【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1和2中,NaOH濃溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)。
(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是
(3)實(shí)驗(yàn)3中,試管內(nèi)的氣體主要含有CO2。
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是(填編號(hào))。
(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是。
(6)【反思與評(píng)價(jià)】
在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān),其理由是。
欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽,所需要的試劑是。
(7)【定量分析】小陸同學(xué)取了實(shí)驗(yàn)室存放較久的1克鎂條和20克稀硫酸(足量)放入一支質(zhì)量為30克的試管中,看到產(chǎn)生較多氣泡,等沒有氣泡后精確稱量,得到試管和內(nèi)容物總質(zhì)量為50.92克,小陸同學(xué)認(rèn)為此反應(yīng)產(chǎn)生的全部為氫氣。試幫小陸同學(xué)計(jì)算這1 克鎂條中還含有多少鎂?
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為在操作和稱量準(zhǔn)確的情況下,實(shí)際含有的鎂要小于計(jì)算結(jié)果。請(qǐng)你分析可以有原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A.升高丙溶液的溫度,一定有晶體析出
B.將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
C.組成為N點(diǎn)的甲溶液可通過(guò)增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點(diǎn)的溶液
D.將t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.棉花、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料

B.可用亞硝酸鈉代替食鹽腌制臘肉

C.在農(nóng)業(yè)上可用熟石灰改良酸性土壤

D.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。
①打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是否為硬水可用 , 生活中降低水的硬度的方法是;
②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭除去水中的異味和色素。其中利用了活性炭的性;
③干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)。消防員利用高壓水槍滅火的原理是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下圖并根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)圖甲所表示的微粒的符號(hào)是;
(2)甲、乙二圖表示的微粒中在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子的是(填“甲”或“乙”)。
(3)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是

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