4．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．（填字母）
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A．（填字母）
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答．
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答．
（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，進(jìn)行分析解答．
（4）D裝置為排水法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）儀器a是試管；儀器b是集氣瓶．
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；屬于固液常溫型，可選用的發(fā)生裝置是B．
（3）使用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，可選用的發(fā)生裝置是A；
（4）D裝置為排水法，選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)．
故答案為：（1）試管；集氣瓶；
（2）過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；B；
（3）A；
（4）氧氣不易溶于水，不與水反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水來(lái)制取．操作方法是：在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）．在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．棄去開(kāi)始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．儀器B是錐形瓶
B．實(shí)驗(yàn)中往燒瓶中加入幾粒沸石是為了防止爆沸
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是a進(jìn)b出
D．該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是生命之源，也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中不可或缺的重要物質(zhì)．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．生活中可以通過(guò)加熱煮沸方法降低水的硬度．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

（4）下列做法中，有利于保護(hù)水資源的是A、B、D（填字母序號(hào)）．
A．使用節(jié)水型馬桶
B．合理施用農(nóng)藥和化肥
C．生活污水任意排放
D．農(nóng)業(yè)上使用噴灌、滴灌代替漫灌
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答圖2實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用．
A 集氣瓶中的水集氣瓶中的水是為了防止產(chǎn)生的高溫物質(zhì)濺落瓶底，炸裂集氣瓶．B 量筒中的水量筒中的水是為了測(cè)定集氣瓶中紅磷燃燒所消耗的氧氣的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鉀元素在元素周期表中的信息圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）E圖中鉀原子的核電荷數(shù)為19；
（2）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填序號(hào)）；
（3）D圖中X=8；
（4）圖C表示的微粒是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)代交通中，常用石墨作電路的觸點(diǎn)材料．與該用途無(wú)關(guān)的性質(zhì)是（　　）
A．導(dǎo)電性B．質(zhì)軟C．潤(rùn)滑D．熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)要用50毫升量筒量水，倒出一部分后俯視了讀數(shù)為36毫升，又倒出一部分后仰視剩余部分讀數(shù)為20毫升，該同學(xué)倒出水的實(shí)際體積（　�。�
A．等于20毫升B．小于20毫升C．大于20毫升D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A．制取O2氣體時(shí)，始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂---用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
C．驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$---紅磷過(guò)量
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，鐵絲燃燒不起來(lái)---鐵絲可能生銹了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并填空：
（1）鎂條燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
（2）木炭燃燒木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（3）紅磷燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）鐵絲燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲要擰成螺旋狀，其目的是：增大與氧氣的接觸面積，在鐵絲一段要系一根火柴梗，其目的是引燃鐵絲，集氣瓶?jī)?nèi)要事先放少量水，防止濺落的融化物炸裂瓶底．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
宋吉吉同學(xué)用舊紗窗做鐵絲燃燒試驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲只是紅熱一下，請(qǐng)你幫助他分析鐵絲沒(méi)有燃燒的原因（任寫(xiě)一條）氧氣不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．氯化鈉是人體正常生理活動(dòng)必不可少的，醫(yī)療上所用的生理鹽水的標(biāo)準(zhǔn)是每100g生理鹽水中含氯化鈉0.9g．某興趣小組的同學(xué)要測(cè)定市售生理鹽水是否符合標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)取市售生理鹽水200g，加入過(guò)量AgNO3溶液與之完全反應(yīng)，生成沉淀5.74g．通過(guò)列式計(jì)算判斷該市售生理鹽水是否合格．（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，假設(shè)生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其它物質(zhì)）

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