在化學反應中,下列粒子可以再分的是( 。
分析:分子原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中,分子可分成原子,而原子不可分.
解答:解:化學變化中分子可分而原子不可分,故原子內(nèi)的微粒電子、中子、質(zhì)子也不會分開.
故選D.
點評:此題是對化學變化的實質(zhì)的考查,涉及到微觀問題的練習,對學生對化學反應的理解有一定幫助.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

17、下列化學反應中,不屬于置換反應的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在相同溫度、相同的壓強下,相同體積的O2和O3的摩爾質(zhì)量之比為
2:3
2:3
;物質(zhì)的量之比為
1:1
1:1

(2)19g某二價金屬氯化物(ACl2)中含有0.4molCl-,則ACl2的摩爾質(zhì)量是
95g/mol
95g/mol
;A的相對原子質(zhì)量是
24
24
;ACl2的化學式是
MgCl2
MgCl2

(3)如圖為制取蒸餾水的實驗裝置:
①玻璃儀器A的名稱:
冷凝管
冷凝管

②在實驗中加熱蒸餾燒瓶必須墊石棉網(wǎng)且需在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,防止出現(xiàn)暴沸,上圖裝置中有兩處錯誤,請指出并改正:
A、
溫度計不能伸到液面以下,應該伸到燒瓶口部
溫度計不能伸到液面以下,應該伸到燒瓶口部
;
B、
進水口在上面a處了,應該在下面b處
進水口在上面a處了,應該在下面b處

(4)某同學用四氯化碳萃取碘的飽和水溶液中的碘:(已知:密度:CCl4>水)
①實驗使用的主要儀器是
分液漏斗
分液漏斗
;
②下列說法中不正確的是
AB
AB

A、溶液出現(xiàn)分層,上層為無色,下層為紫紅色
B、分液時,先將碘的四氯化碳溶液從漏斗下口流出,然后將水層也從分液漏斗下口流出
C、碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大
D、碘不與四氯化碳溶液發(fā)生化學反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

許多因素會影響化學反應速率.請分析下列實驗或事實,分別說明在其他條件不變時,這些因素是如何影響化學反應速率的.
示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快,更劇烈.
答:增大反應物濃度,可以加快化學反應速率.
(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì).
答:
升高溫度,可以加快化學反應速率
升高溫度,可以加快化學反應速率

(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量MnO2時分解加速.
答:
使用催化劑,可以加快化學反應速率
使用催化劑,可以加快化學反應速率

(3)在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量10%的稀鹽酸,前者先反應完.
答:
增大反應物接觸面積,可以加快化學反應速率
增大反應物接觸面積,可以加快化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是一種普遍存在的化學反應現(xiàn)象.
(1)若要可燃物在空氣中燃燒,還需要的條件是
可燃物的溫度達到著火點
可燃物的溫度達到著火點

(2)某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氫氣制取的探究,請回答下列問題.
①實驗室制常用鋅粒和稀硫酸反應來取氫氣,寫出其反應的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
B、C或B、E
B、C或B、E
.若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
a
a
(填a或b)通入.
②氫氣是目前公認的最清潔的燃料,但現(xiàn)階段還不能廣泛使用的原因是什么?
③為了安全起見,在點燃可燃性氣體前,應該進行什么樣的實驗?
(3)酒精是一種可再生能源,請寫出其完全燃燒的化學方程式.
(4)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它是一種“清潔能源”.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,燃燒32g甲烷,可釋放多少克二氧化碳?

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知純凈的氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物只有水,在實驗室中制取氫氣常用鋅粒與稀硫酸反應制取,某校研究性學習小組設計用氫氣燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗,實驗裝置如圖所示.回答下列問題:
(1)丙裝置中C儀器的名稱是
燒杯
燒杯

(2)關(guān)閉止水夾B(止水夾起開關(guān)作用),打開止水夾A,將氫氣驗純后,點燃氫氣并插入乙裝置的容器內(nèi),直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉止水夾A.冷卻至室溫,下一步的操作是
打開止水夾B
打開止水夾B
,觀察到乙裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是
水被倒吸入乙裝置,大約占集氣瓶容積的
1
5
水被倒吸入乙裝置,大約占集氣瓶容積的
1
5

(3)用化學方程式表示乙裝置中發(fā)生的化學反應
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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