13．向盛有10mL的NaOH溶液（其中滴有少量無(wú)色酚酞溶液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸用pH計(jì)（用來(lái)精確測(cè)定溶液pH的儀器）測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀鹽酸的體積/mL  0  2  4  6  8  10  12  14
燒杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9
（1）當(dāng)加入稀鹽酸的體積為10mL時(shí)，NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．
（2）當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時(shí)，溶液顯紅色；當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時(shí)，溶液顯無(wú)色．
（3）當(dāng)燒杯中溶液的pH=2.1時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有：NaCl和HCl．

分析 氫氧化鈉能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著稀鹽酸的不斷加入，氫氧化鈉不斷減少，pH減�。划�(dāng)pH等于7時(shí)，恰好完全反應(yīng)；稀鹽酸超過(guò)10毫升時(shí)，溶液呈酸性；當(dāng)pH=2.1時(shí)，溶液呈酸性，這時(shí)溶液中的溶質(zhì)既有生成的氯化鈉，又有未反應(yīng)的鹽酸；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）pH=7時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，由表格數(shù)據(jù)可知，此時(shí)消耗的稀鹽酸的體積為10ml．
（2）無(wú)色酚酞遇堿性溶液變紅色，遇酸性和中性溶液不變色；當(dāng)加入稀鹽酸的體積為3mL時(shí)，燒杯中溶液的pH大于7，溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅；當(dāng)加入稀鹽酸的體積為14mL時(shí)，燒杯中溶液的pH小于7，溶液顯酸性，無(wú)色酚酞溶液不變色．
（3）當(dāng)pH=2.1時(shí)，稀鹽酸過(guò)量，這時(shí)溶液中的溶質(zhì)既有生成的氯化鈉，又有未反應(yīng)的鹽酸．故答案為：（1）10；（2）紅；無(wú)；（3）NaCl；HCl．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從圖表結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．為驗(yàn)證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置 （裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下．（藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略）

裝置現(xiàn)象
甲增重
乙無(wú)明顯現(xiàn)象
丙粉末由
黑變紅
丁試液由紫變紅，氣球變大
①丙中粉末由黑變紅，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②丁裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
③根據(jù)上述現(xiàn)象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳．寫(xiě)出可能含有二氧化碳的理由甲增重，一定含有水蒸氣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可與二氧化碳反應(yīng)；
④在不改變裝置的前提下，只需將裝置甲中藥品換成無(wú)水硫酸銅，即可判斷二氧化碳是否存在；
⑤經(jīng)過(guò)④中改進(jìn)后，裝置依然存在問(wèn)題，繼續(xù)改進(jìn)的方法是在乙和丙之間加加一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．我國(guó)第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．
根據(jù)此材料及金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)回答：
（1）鑄造硬幣用到的材料是金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）；
（2）寫(xiě)出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式：Ni+CuSO4═Cu+NiSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致了物質(zhì)性質(zhì)的差異，試對(duì)以下事例進(jìn)行分析并回答問(wèn)題：
（1）S和S2-的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是最外層電子數(shù)不同．
（2）觀察碳原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖（圖1），分析氧氣的化學(xué)性質(zhì)比單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)活潑（填“活潑”或“穩(wěn)定”）．

（3）比較CO2與CO的組成和性質(zhì)，CO2與CO組成上的相同點(diǎn)是由碳元素和氧元素組成的；但由于它們的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)存在較大差異，請(qǐng)舉一例說(shuō)明CO2與CO不同的化學(xué)性質(zhì)是CO2能與NaOH反應(yīng)而CO則不能．
（4）過(guò)氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過(guò)氧化氫分子中含有一種叫做“過(guò)氧基”的結(jié)構(gòu)，如圖中方框框出部分．據(jù)此推測(cè)下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒的物質(zhì)是④（選填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．t2℃時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于20%
B．t1℃時(shí)，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．可采用降低溫度的方法使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．將甲、乙飽和溶液降低到低于t1℃，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，甲溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．酸堿可以發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水，如圖是硫酸溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化，請(qǐng)寫(xiě)出從圖中獲取的信息：
（1）硫酸溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）寫(xiě)出a點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4和Na2SO4；
（3）b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的導(dǎo)電性b＜c（選填“＞”“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組敘述中，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維生素是給人體提供能量的主要物質(zhì)
B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)
C．用肥皂水可鑒別硬水和軟水
D．氫能源的大量應(yīng)用需解決制取成本高、貯存困難等問(wèn)題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．美麗的煙臺(tái)，以紅（蘋(píng)果、櫻桃之都）、金（黃金之都）、綠（生態(tài)之都）、紫（葡萄酒之都）、藍(lán)（魅力鋼城）五種顏色來(lái)展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力．
（1）均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食，蘋(píng)果、櫻桃等水果可以為人體提供維生素．
（2）金的構(gòu)成微粒是金原子．
（3）葡萄酒中含有酒精，酒精是糖發(fā)酵而來(lái)，葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6．
（4）葡萄樹(shù)受到病菌的侵害時(shí)，常噴灑波爾多液，用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（5）青煙威榮城際鐵路的建成，將使得魅力港城的出行更為方便．鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)制造是現(xiàn)代工業(yè)最尖端技術(shù)，鈦是其關(guān)鍵材料．鈦鐵礦（成份FeTiO3）是冶煉鈦的重要原料．已知FeTiO3中鐵元素的化合價(jià)為+2，則鈦元素化合價(jià)為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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