在生活中，為了防止事故發(fā)生，常采用一些安全措施，下列屬于安全措施的是（　�。�
分析：A、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷；
B、根據(jù)煤炭不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒判斷；
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大、容易聚集在低洼處，不能供給呼吸、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒、且不能供給呼吸判斷；
D、可燃物與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．
解答：解：A、煤氣與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時不能打開換氣扇．故A錯誤；
B、煤炭不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故B錯誤；
C、久未開啟的菜窖中往往含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，所以進入久未開啟的菜窖前應(yīng)該先做燈火實驗，根據(jù)二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)．故C正確；
D、可燃物與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，不能用燃著的木條檢驗煤氣．故D錯誤．
故選C．
點評：安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，提醒同學們要樹立安全第一的觀念．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?濟南二模）2011年4月1日～10月31日世界園藝博覽會在中國西安舉行．其理念為“綠色引領(lǐng)時尚”，回歸自然、不事雕飾、綠色生活成為追求的時尚．自然館（如圖所示）是2011西安世園會的植物溫室，主要展示地球上不同地域、不同氣候帶的珍稀植物及生態(tài)景觀．建筑半埋地下，立面材料選用玻璃、木材與少量鋼筋混凝土結(jié)合，倚山而建，層層疊疊，與地形完美結(jié)合，保證在建筑室內(nèi)可以從不同標高領(lǐng)略湖面和對面花園的美景．請回答下列問題：
（1）木材屬于
天然材料
天然材料
（填“天然材料”、“人造材料”中之一）．
（2）玻璃的主要成分之一是硅酸鈉（Na2SiO3），在硅酸鈉中硅元素的化合價為
+4
+4
 價．
（3）鋼筋容易銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法：
刷漆、涂油
刷漆、涂油
．
（4）下列做法中，符合綠色化學理念的是
②
②
（填序號）．
①豬飼料中摻入瘦肉精以獲得更多的瘦肉
②自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加增白劑
③為了可持續(xù)發(fā)展，將地溝油回收再利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

A-F和X都是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應(yīng)①的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
，該反應(yīng)屬于
置換
置換
（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（3）A是一種有毒的氣體，尤其在冬季農(nóng)村取暖時易產(chǎn)生，前幾年我縣就有過中學生由于A氣體中毒死亡的事故．為了防止A氣體中毒，我們在取暖時應(yīng)注意
保持屋內(nèi)外空氣流通
保持屋內(nèi)外空氣流通
．
A、C兩種氣體主要來自化石燃料的燃燒，其中化石燃料是
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）資源．為了加強化石燃料的綜合利用，我們不僅要積極研究開發(fā)新能源，而且我們要提倡“低碳生活”（低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個人或一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標．）那么，你所知道的新能源有
太陽能、風能、氫能、生物質(zhì)能、地熱能、潮汐能等
太陽能、風能、氫能、生物質(zhì)能、地熱能、潮汐能等
（填一種即可）；低碳生活要從我們的日常行為做起，你所做的與低碳生活有關(guān)的事是：
少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈，節(jié)約一度電，節(jié)約用紙等．（合理即可）
少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈，節(jié)約一度電，節(jié)約用紙等．（合理即可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“改變環(huán)境面貌，享受碧水藍天”，已成為安次人民的共同心聲．
（1）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．檢驗得到的水是軟水還是硬水，我們可以用
肥皂水
肥皂水
．
（2）為了改善龍河的水質(zhì)，某同學向區(qū)政府提出了保護龍河的幾條建議，其中不合理的是
②⑤
②⑤
（填序號）；
①向江河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡；②禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染
③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾    ④少用或不用含磷洗衣粉    ⑤關(guān)停沿河所用企業(yè)
（3）煤、石油和天然氣都屬于
混合物
混合物
（選填“混合物”或“純凈物”）．汽車使用壓縮天然氣（CNG）作燃料，會減少對空氣的污染．寫出它的主要成分完全燃燒的化學方程式
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
CH4 +2O2
 點燃 
.
 
CO2 +2H2O
；
（4）二氧化碳等氣體過多的排放，使
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
加強，導致全球變暖，為減少二氧化碳過多的排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：
大力植樹造林
大力植樹造林
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人類社會的發(fā)展離不開能源和資源．
（1）當今社會，人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳．大量的二氧化碳排放到空氣中，導致的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
．改善這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是
植樹造林
植樹造林
．
（2）我國是一個水資源缺乏的國家，許多地方人畜飲水困難．節(jié)約用水，保護水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任．對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用
過濾
過濾
的方法除去．不使用含磷洗衣粉是為了防止水體
富營養(yǎng)化
富營養(yǎng)化
．面對水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中的下列做法不能達到節(jié)約用水目的是
C
C
（填字母）．
A、洗臉刷牙，隨手關(guān)水               B、洗菜用水，再來澆花
C、一件衣服，洗衣機洗               D、水管漏水，及時修理
（3）“垃圾是放錯地方的資源”．垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”．垃圾可以進行分類回收，用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等．
①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，方便了人類的生活．但廢棄塑料卻帶來嚴重的“白色污染”，要解決“白色污染”問題，應(yīng)該從哪些方面入手？
使用可降解塑料
使用可降解塑料
（任答一點）．
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學方程式為：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣西南寧市九年級（下）第一次適應(yīng)性考試化學試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

人類社會的發(fā)展離不開能源和資源．
（1）當今社會，人們生活和生產(chǎn)所需的能量主要來自化石燃料的燃燒．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳．大量的二氧化碳排放到空氣中，導致的環(huán)境問題是______．改善這一環(huán)境問題，你自身能做到的一件事是______．
（2）我國是一個水資源缺乏的國家，許多地方人畜飲水困難．節(jié)約用水，保護水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任．對于殘留在水中的懸浮物（如樹葉、廢塑料等）可采用______的方法除去．不使用含磷洗衣粉是為了防止水體______．面對水資源短缺的現(xiàn)狀，生活中的下列做法不能達到節(jié)約用水目的是______（填字母）．
A、洗臉刷牙，隨手關(guān)水               B、洗菜用水，再來澆花
C、一件衣服，洗衣機洗               D、水管漏水，及時修理
（3）“垃圾是放錯地方的資源”．垃圾中含有人類生存和從事生產(chǎn)活動所需的“半成品”．垃圾可以進行分類回收，用于做肥料、燃燒發(fā)電、制沼氣等．
①合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，方便了人類的生活．但廢棄塑料卻帶來嚴重的“白色污染”，要解決“白色污染”問題，應(yīng)該從哪些方面入手？______（任答一點）．
②生活垃圾還可用于生產(chǎn)沼氣，沼氣燃燒可用于供熱或發(fā)電，其完全燃燒的化學方程式為：______ CO2+2H2O

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