寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)基本類型:

(1)鐵在氧氣中燃燒   ,  

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣  

(3)硝酸銀見光分解生成一種金屬單質(zhì)和二氧化氮及供給呼吸的氣體  


考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類型的判定.

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】(1)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析;

(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;

(3)根據(jù)硝酸銀在光照的條件下生成銀、二氧化氮和氧氣進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);

(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;

(3)硝酸銀在光照的條件下生成銀、二氧化氮和氧氣,化學(xué)方程式為:2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.

故答案為:(1)3Fe+2O2Fe3O4,化合反應(yīng);

(2)2KClO32KCl+3O2↑;

(3)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑.

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

①2個(gè)氧原子                        ②-1價(jià)的氯元素        

③鐵離子                            ④2個(gè)鈉離子        

⑤5個(gè)五氧化二磷分子                ⑥氧化鋁                

(2)寫出下列符號(hào)中“2”的含義:

①H2                                  ②Cu2+                             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法正確的是(     )

A.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

B.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

C.使用該裝置(集氣瓶裝滿水)排水法收集氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)氣

D.使用該裝置(集氣瓶無水)排空氣法收集氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(     )

A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.點(diǎn)燃純凈氫氣產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射

D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說法正確的是(     )

A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

B.②圖所示的粒子是一種離子

C.②③兩圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別,這種變化是

A.石蠟熔化      B.酒精揮發(fā)     C.火柴燃燒     D.電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組元素中全部屬于人體中的微量元素的是

A.Na、Fe、Cu      B.F、Ca、Mn      C.H、C、O       D. Co、I、Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用       來區(qū)分硬水和軟水,

       的方法將硬水軟化。

(2)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是       (填字母編號(hào));

A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所                D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(3)水草瘋長(zhǎng),魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高,

會(huì)導(dǎo)致水體       ,造成水華現(xiàn)象。

(4)右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和

在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的符號(hào)表

達(dá)式為    ▲   。

(5)如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問題:

①電解一段時(shí)間后,A、B兩管水位均有下降,其中      

  管水位下降較快,還需放入少量稀硫酸,作用是       ;

②     A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為       、       ;體積比為       ;

③電解水時(shí),將       能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變

化的微粒是       ,水的電解過程中最小的微粒是       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

(1)請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱:

a  ,b  ,c  ,d  

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來:

  ,②  ,③  ,④ 

(3)用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡 再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)  (填“正放”或“倒放”)在桌上.

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