化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列與含義相符的是（　�。�
A、4Fe2+：4個鐵離子
B、N2O3：1個三氧化二氮分子
C、Ca+2：顯+2價的鈣元素
D、2H：1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：A、4Fe2+表示4個亞鐵離子，故A錯誤；
B、根據(jù)化學(xué)式的意義可表示一個分子，故N2O3表示1個三氧化二氮分子，故B正確；
C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以顯+2價的鈣元素可表示為：
+2
Ca
；故C錯誤；
D、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2H表示2個氫原子，故D錯誤．
故選B
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、實驗測定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，先加入硫酸，再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
C、高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D、融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
測量溶液的pH
B、
點燃酒精燈
C、
滴加液體
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語表達正確的是（　�。�
A、鎂離子帶有兩個單位正電荷：
+2
Mg
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C、鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
D、五個氫原子：H5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三瓶失去標簽的無色溶液，已知分別是稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鉀溶液，下列四種溶液能將它們一次鑒別出來的是（　　）
A、Na2CO3溶液
B、NaOH溶液
C、CaCl2溶液
D、酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、清洗葡萄
B、把葡萄搗碎
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、釀好的葡萄酒裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、2P+5O2
 點燃 
.
 
P2O5
B、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
C、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
D、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于“配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”實驗的說法中，不正確的是（　　）
A、稱量時，將固體NaCl放在天平左盤稱量紙上
B、蒸發(fā)操作中，玻璃棒的主要作用是加快蒸發(fā)
C、主要操作步驟為：計算、稱量、量取、溶解等
D、量取時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點保持水平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成．小明為了探究其成分，設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗．

根據(jù)以上實驗，回答：
（1）操作①是
 
；
（2）原固體粉末中一定沒有的成分是
 
；
（3）生成沉淀A的化學(xué)方程式是
 
；
（4）根據(jù)上述實驗
 
（填‘能’或‘不能’）確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3．

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