【題目】下列物質(zhì)放置在空氣中一段時間后，能和空氣中的水發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.濃鹽酸
B.濃硫酸
C.氫氧化鈉
D.生石灰

【答案】D
【解析】解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性會使質(zhì)量減少，但不會與空氣中的水發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤； B、濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水份，但沒有生成新物質(zhì)，不會與空氣中的水發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉放在空氣中易吸收水份而潮解，但沒有新物質(zhì)生成，沒有與水發(fā)生化學(xué)變化，故選項錯誤．
D、氧化鈣會與空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣質(zhì)量增加，且變質(zhì)．故此選項正確．
故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一種用于顯示事物異同點的信息處理方法，其中兩圓的重疊區(qū)域表示物質(zhì)的相似點，重疊區(qū)域以外的部分表示物質(zhì)的不同點，請寫出圖中處的適當(dāng)內(nèi)容（只要合理即可，每處只要求寫一個相似點或不同點）
例如相似點：都有腐蝕性；不同點：氫氧化鈣可以與CO2反應(yīng)，而鹽酸不能。

（1）
（2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶解度的說法，不正確的是（　�。�
A.溶解度能夠表示物質(zhì)溶解性的強(qiáng)弱程度
B.溶解度能夠表示溶質(zhì)在溶劑中溶解的程度
C.溶解度能夠表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解限量
D.在相同溫度、相同溶劑的條件下，要判定不同物質(zhì)的溶解度相對大小，可以根據(jù)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”，小王家的柑橘樹結(jié)的果實偏小，小王應(yīng)向柑橘樹施加下列化肥中的（ ）
A.硫酸鉀
B.硫酸銨
C.碳酸氫銨
D.過磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液．
（1）碘的汽油溶液中，溶質(zhì)是 ，溶劑是 ．
（2）甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出下面的示意圖，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）．
①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 ．
②根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象，（填“甲”“乙”或“丙”）的示意圖符合事實．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法錯誤的是( )
A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
B.實驗結(jié)束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
C.反應(yīng)后，玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了，證明一定有鐵生成
D.為了減少空氣污染，應(yīng)增加尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。
（1）切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時間生銹了。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
（2）銹蝕鋼鐵回收重新冶煉是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體屬于空氣污染物的是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化硫
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（ ）
A.氫氣用于填充氣球
B.鎂粉用做煙花和照明彈
C.干冰用于人工降雨
D.銅絲用做電線

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同步練習(xí)冊答案