甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時對相應(yīng)變化的判斷正確的是（ ）

A．甲溶液可能變成不飽和溶液

B．盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

C．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

D．乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省承德市九年級上學(xué)期第一月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占

B．實驗時紅磷一定要足量

C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙壣系谝淮螜z測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

通過最近的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是

A、物體的運動形式 B、尋找新能源

C、治理環(huán)境污染 D、合成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 ．

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 ．

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 （填序號，下同）．

A．進礦井前先做燈火實驗

B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內(nèi)要加強通風(fēng)

D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是 、 （寫出兩條）．

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是 ．

A．水 B．葡萄糖

C．維生素 D．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東煙臺卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

2015年“世界地球日”的中國主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣促進生態(tài)文明，共建美麗中國”．下列說法正確的是（ ）

A．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量施用農(nóng)藥和化肥

B．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好

C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D．采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧遼陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

小希同學(xué)欲測定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．取10g該氫氧化鈉溶液，向其中滴加溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，得到20g不飽和溶液．求：

（1）稀鹽酸的質(zhì)量．

（2）該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧遼陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

今年我省多地出現(xiàn)霧霾天氣，某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動，下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．植樹種草，美化校園

B．提倡步行，騎自行車等出行方式

C．使用清潔能源

D．將廢紙、落葉等收集起來一次性焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧阜新卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)所學(xué)知識回答下列與金屬材料、碳和碳的氧化物有關(guān)的問題．

（1）小童將觀察到的現(xiàn)象形象的畫了一幅卡通畫，如圖所示，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體，四種金屬的活潑性由強到弱的順序是 ．

（2）小童要用其它方法比較銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鎂絲和銅絲，你認為他還需要選擇的另外一種溶液是 溶液．

（3）銅粉中混有少量的鐵粉，除去鐵粉的物理方法是 ．

（4）鋼鐵是用量最大、用途最廣的含 量不同的鐵合金．

（5）物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，單質(zhì)碳和一氧化碳都能用于冶煉金屬，該用途體現(xiàn)了單質(zhì)碳和一氧化碳都具有 性．

（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，將二氧化碳沿圖乙所示裝置慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭 依次熄滅，由此可以證明二氧化碳的密度比空氣大．

（7）保護金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的腐蝕，請你寫出一條防止家里菜刀生銹的具體方法：

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