19.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關,請回答.
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是C(填字母).
  A.金箔飾品   B.鐵鍋   C.鋁導線  
(2)為驗證鋅、銅、銀的活動性順序,設計了下列方案,其中可行的是①④(填序號)
①將鋅、銀分別浸入到硫酸銅溶液中;  
②將銀分別浸入到硫酸鋅、硫酸銅溶液中;
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋅溶液中;  
④將銅分別浸入到硫酸鋅、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質是Fe、Cu(填化學式).

分析 (1)根據(jù)金屬材料的性質和用途分析回答;
(2)在金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以可以選擇相應的金屬和鹽溶液進行反應來證明這三種金屬的活動性強弱;
(3)根據(jù)金屬與鹽溶液的反應分析回答.

解答 解:(1)在常見的金屬材料用品中,鋁導線主要利用金屬導電性.
(2)①、將鋅、銀分別浸入到硫酸銅溶液中,鋅與硫酸銅反應,可驗證鋅的活動性比銅強.銀與硫酸銅不反應,可知銀的活動性比銅弱,可驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序.故①是可行的方案.
②、將銀分別浸入到硫酸鋅、硫酸銅溶液中,銀與硫酸鋅、硫酸銅都不反應反應,可驗證鋅、銅的活動性比銀強.與但不能驗證鋅、銅的活動性,不可驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序,故②是不可行的方案.
③、將銅、銀分別浸入到硫酸鋅溶液中,銅、銀與硫酸鋅都不反應反應,可驗證鋅的活動性比銅、銀強.但不能驗證銅、銀的活動性,不可驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序,故③是不可行的方案.
④將銅分別浸入到硫酸鋅、硝酸銀溶液中,銅與硫酸鋅不反應,可知銅的活動性比鋅弱;銅與硝酸銀反應,可驗證銅的活動性比銀強,可驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序,故④是可行的方案.
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,①由于鎂的活潑性大于同和銅、鐵,能與氯化銅和氯化亞鐵反應,則濾液中一定含有的溶質是MgCl2,不能確定氯化銅和氯化亞鐵的存在;②若向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質是Fe,還有置換出的Cu,Mg不能確定是否存在.
故答為:(1)C;(2)①④;(3)Fe、Cu.

點評 金屬的活動性順序表以及金屬與酸、金屬與鹽溶液反應的條件,是初中化學的重點內容,要求學生一定要牢牢的掌握,并會加以運用.

練習冊系列答案
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10.請根據(jù)下面的裝置圖回答:

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(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為A和D或E;寫出此反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.選用A裝置制備甲烷,收集氣體時可選用C或E.

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7.按要求書寫化學方程式:
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C.鎂是金屬元素、氯是非金屬元素D.鎂原子易失去電子帶負電荷

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11.下列質量的變化有一種與其它三種存在著本質的區(qū)別,這種變化是( 。
A.長期放置在空氣中的NaOH溶液的質量增加
B.久置在潮濕的空氣中的鐵釘?shù)馁|量增加
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8.化學興趣小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行研究.查資料得知,該牙膏摩擦劑主要是碳酸鈣,牙膏中其他成分遇到稀鹽酸時無氣體產(chǎn)生.小組成員對牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)進行測定,實驗裝置如圖2所示(固定裝置略去):
【設計實驗方案】

(1)請寫出裝置A中的儀器名稱:I分液漏斗,II錐形瓶.
(2)裝置A中反應化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,為確保牙膏樣品中的碳酸鈣完全反應,觀察到無氣泡產(chǎn)生,則停止滴加稀鹽酸.
(3)有同學提出要補充裝置C,可選擇下列候選裝置中的①(填序號),作用是防止空氣中的二氧化碳進入B裝置.
【交流與表達】
(4)有同學認為圖2 所示實驗裝置會造成測得碳酸鈣的含量偏低,為了克服圖2 裝置的不足,該同學提出,應增加圖1 裝置與裝置A連接(裝置A中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1 裝置分兩次緩緩鼓入空氣.
①反應前,拆斷裝置A、B之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣;
②反應后,用圖1裝置鼓入空氣,作用是使產(chǎn)生的二氧化碳全部進入B裝置;
③在裝置A中的反應發(fā)生時,圖1裝置的開關處于關閉狀態(tài)(填“打開”或“關閉”).
【數(shù)據(jù)處理】
(5)牙膏樣品的質量為w g,小偉同學稱得實驗前、后裝置B的總質量分別為m g和n g;小亮同學則通過一系列操作,稱得B裝置所得沉淀質量x g,你將選擇小亮(填“小偉”或“小亮”)同學的數(shù)據(jù)進行計算,理由是揮發(fā)出的氯化氫氣體能被氫氧化鋇溶液吸收會導致結果偏大,該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)的表達式為$\frac{100x}{197w}×100%$.

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【實驗目的】確定氣體樣品中是否含有CO.
【實驗原理】①先除去收集的空氣樣品中的氧氣(已完成);
②用Fe2O3將CO轉化并加以檢測(假設該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3反應的物質).
【實驗儀器及裝置】
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(1)在實驗時,上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙,則氣體樣品進入上述裝置中的接口順序是:e→fcdabc.寫出下列裝置中發(fā)生反應的化學方程式:甲3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡.
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