【題目】為了探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙三組同學分別進行了下列實驗，請根據(jù)圖示回答問題。

[實驗探究]甲、乙、丙三組同學用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

丙組

實驗裝置

⑴甲組同學的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量_______；小氣球先膨脹，冷卻后變得更癟；反應(yīng)后冷卻到室溫稱量，天平的指針_______(填：“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實驗中，玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學方程式為_______。

⑵乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出，溶液變?yōu)?/span>________色，反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學方程式為________。

⑶丙組同學的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)后天平不保持平衡。

[實驗結(jié)論]化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。

[實驗反思]在探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進行。

【答案】 白煙 不 平衡氣壓，防止橡皮塞彈出(合理即給分) 4P + 5O2 2P2O5 淺綠 Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 密閉

【解析】⑴紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，由于反應(yīng)在密閉容器中進行，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，反應(yīng)后冷卻到室溫稱量，故天平的指針不偏轉(zhuǎn)；該實驗中，紅磷燃燒放出熱量，氣體受熱膨脹，玻璃管上系一個小氣球的目的是平衡氣壓，防止橡皮塞彈出；反應(yīng)的化學方程式為；⑵鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故乙組同學的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學方程式為，(3)上述實驗中，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為： 。[實驗反思]在探究化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密封容器中進行。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖，一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮，則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計)( )

序號

X

Y

①

水

食鹽

②

氫氧化鈣溶液

二氧化碳

③

稀硫酸

鎂粉

④

硫酸銅溶液

鐵粉

A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素。其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，B是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，E是大理石的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)，請回答：

(1)B的化學式為______________。

(2)請寫出下列反應(yīng)的化學方程式

A→C：___________________________；

B→E：__________________________；

(3)A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是_________。A的單質(zhì)用途非常廣泛，請舉出一例__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

(1) 鎂粉在空氣中燃燒；____；常用鎂粉制_____。

(2)加熱銅綠:________；其基本反應(yīng)類型是:_____。

(3)加熱碳酸氫銨固體:________；保存方法是______。

(4)實驗室制取二氧化碳氣體:__________________；如右圖:將干燥CO2緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_______(填序號)號棉球先變色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．反應(yīng)中共有兩種元素參加

C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示。

（1）此礦泉水中至少含有 種元素。

（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）在偏硅酸H2SiO3中，求算硅元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為 。

（4）某同學喝了500 g該礦泉水，他同時攝入的鉀元素的質(zhì)量為 mg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗?zāi)康牡慕M合是

A．①③ B．②④ C．④⑤ D．②③

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【題目】氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列①～⑥是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法。其中包括正在研究的方案。

①電解法：2H2O2H2↑ +O2 ↑

②甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2OCO+3H2，

③水煤氣法：C+H2OCO+H2

④碳氫化合物熱裂法：CH4C+2H2↑

⑤設(shè)法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O2H2↑+O2↑

⑥尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣

如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認為可行的有 ，并請簡述不可行方法的原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

(1)裝置C由導管、____________和____________(填儀器的名稱)組成。裝置A中試管口應(yīng)放一團棉花,其作用是___________________________________________。

(2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是____________(填裝置序號，下同)；裝入藥品前，必須進行的第一步操作是_________________。其反應(yīng)的化學方程式是_______________，該反應(yīng)類型是_________反應(yīng)。

(3)若用大理石和稀鹽酸來制取CO2，選用發(fā)生裝置是_________，錐形瓶中應(yīng)放的物質(zhì)是_____________，一般不用C裝置收集CO2的原因是__________________________。檢驗CO2的方法是_______________________。

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