下列符號中，既表示一種元素，又表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)（　　）
A、NB、2N
C、FeD、H2
考點：化學式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A．N能表示氮元素和一個氮原子，但不能表示單質(zhì)，需要在右下角放上2，故A錯；
B.2N僅能表示2個氮原子，故錯誤；
C．Fe表示鐵元素、一個鐵原子、鐵這種物質(zhì)，屬于鐵單質(zhì)，故正確；
D．H2不能表示一種元素，也不能表示一個原子，能表示一種單質(zhì)，故D錯．
故選C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道表示一種元素，還表示一個原子，說明屬于元素符號表示的意義，同時表示一種單質(zhì)，說明可以用元素符號直接表示該物質(zhì)的化學式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、H2和CO2
B、CO和H2
C、H2和N2
D、O2和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列推論正確的是（　�。�
A、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
B、堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使紫色石蕊試液變藍的溶液呈堿性
C、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習了Ca（OH）2的性質(zhì)后，小科編了一首《新石灰吟》：“千錘萬鑿出深山（開采：石灰石），烈火焚燒卻是生（CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+C02↑）．用水一潑就熟了〔CaO+H2O=Ca（OH）2〕，留下潔白在人間〔Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20〕”下列對這首詩所描述的化學知識的說法中，錯誤的是（　　）
A、“千錘萬鑿出深山”是物理變化
B、“烈火焚燒卻是生”是分解反應(yīng)
C、“用水一潑就熟了”是吸熱反應(yīng)
D、“留下潔白在人間”該反應(yīng)可以檢驗CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面是小莉同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　　）
A、性質(zhì)與用途
B、安全常識
C、元素與人體健康
D、化學與材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)是氧化物的是（　　）
A、KCl
B、CO
C、NaOH
D、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和學過的化學知識判斷，下列做法不正確的是（　�。�
A、為確保道路暢通，有關(guān)部門向公路上的積雪撒鹽以使雪塊迅速融化
B、用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）
C、用燃著的火柴檢驗煤氣管道是否漏氣
D、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學 來源： 題型：

某硝酸銨（NH4NO3）化肥由于混入了下列中的一種化肥，使其氮的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?7.5%，混入的化肥可能是（　�。�
A、NH4Cl
B、（NH4）2SO4
C、NH4HCO3
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題：
（1）原廢液中的溶質(zhì)成分有
 
（用化學式回答）．
（2）A點處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？（通過計算回答）

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