【題目】上善若水,水育萬物,水與我們的生活息息相關(guān)。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填 “1”或“2”)。寫出電解水的化學(xué)方程式__________ 。

(2)凈水時,通常用_________的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),自來水廠凈水過程中用到的絮凝劑是______(填名稱)。

(3)長期飲用硬水對人體健康不利。為了檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,可往水樣中加入______ ,生活中常用 _________ 方法降低水的硬度。家用凈水劑中常使用 ______凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。加入漂白粉可殺菌、消毒、工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理: 2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+M+2H2O,則M的化學(xué)式是___________

(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號)和Cl-構(gòu)成。

②水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_________ (填字母序號)。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔 D、物質(zhì)狀態(tài)

【答案】2 2H2O2H2+O2 過濾 明礬 肥皂水 煮沸 活性炭 CaCl2 Na+ AB

【解析】

(1)電解水實驗揭示了水的組成.如圖實驗中得到氧氣的試管是2,是電源的正極產(chǎn)生的氣體;電解水生成氧氣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2+O2

(2)凈水時,通常用過濾的方法,除去水中難溶性雜質(zhì);由于明礬溶于水生成物質(zhì)具有吸附性,是自來水廠凈水時通常使用的絮凝劑;

(3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+M+2H2O,反應(yīng)前兩物質(zhì)的粒子中共含Ca、Cl、O、H四種原子的個數(shù)分別為2、4、4、4,反應(yīng)后Ca(ClO)2、2H2O中所含Ca、Cl、O、H四種原子的個數(shù)分別為1、2、4、4,根據(jù)變化前后原子種類、數(shù)目不變,可判斷物質(zhì)M的分子由1Ca原子、2Cl原子構(gòu)成,物質(zhì)M的化學(xué)式可表示為CaCl2;

(4)①海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由Na+Cl-構(gòu)成;

②水變成水蒸氣,發(fā)生的是物理變化,此變化過程中,分子本身不變,只是水分子間隔發(fā)生了改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小涵同學(xué)在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣,取68.0g過氧化氫溶液,加入1g二氧化錳,待完全反應(yīng)后,稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g(不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)),請計算:

(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為____________ g。

(2)根據(jù)化學(xué)方程式計算,過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_________。

(3)原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量__________ 。

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【題目】如圖所示,無色液體A和黑色粉末B混合后,生成無色液體C和能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體D,將燒得紅熱的銀白色金屬E伸入集滿氣體D的集氣瓶中,火星四射,生成黑色固體F.下列有關(guān)說法中錯誤的是

A. 上述物質(zhì)中共有四種氧化物

B. 上述反應(yīng)中有兩個分解反應(yīng)

C. F為氧化鐵

D. 做反應(yīng)④的實驗時,集氣瓶底應(yīng)事先放少量水或細(xì)沙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請用化學(xué)用語填空:

①兩個氧分子__________
兩個鎂離子_________

③氧化鈣中鈣元素顯+2價_________
氬氣_________

(2)“Fe2+”中數(shù)字2表示的意義是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養(yǎng)豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關(guān)于亮氨酸的說法正確的是( )

A. 亮氨酸分子由碳?xì)涞跛姆N元素組成

B. 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

C. 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:l:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活處處有化學(xué)。

(1)2017年12月18日,南通地鐵正式開建,標(biāo)志著南通進(jìn)入“地鐵時代”。地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用光導(dǎo)纖維和電子芯片的關(guān)鍵材料分別為二氧化硅(SiO2)和晶體硅(Si)。將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程屬于____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(2)在碳酸型飲料的生產(chǎn)中,為了讓過多的二氧化碳溶解到水中,常采用增大壓強的方法,二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(3)水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

①下列關(guān)于水的說法中正確的是____(填對應(yīng)選項的字母)。

a.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

b.常用活性炭除去水體中的色素和異味

c.電解水實驗說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

d.地球上表面約71%被水覆蓋著,故淡水資源取之不盡、用之不竭

②小明通過以下流程凈化渾濁的河水,最終制成蒸餾水,其凈水過程如圖所示。

a. 操作①的目的是使固體B與液體C分離,該操作中玻璃棒的作用是____。

b. 用肥皂水檢驗所得蒸餾水是軟水,實驗現(xiàn)象為____;在生活中,常用____的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的________相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的________不同。

④原子序數(shù)為16的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下:

(1)合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______,屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

(2)生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(3)生產(chǎn)過程中可重復(fù)循環(huán)使用的物質(zhì)是________

(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃(1.01×105 Pa)

–252

–195.8

–183

–33.35

在1.01×105 Pa時,欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在________ 之間。

(5)1909年,化學(xué)家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2 2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序為_______(用字母表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①_____________________

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是__________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______________________________

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用 __________(填名稱),其起_______作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)__________(”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式________________________

(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是______________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從____________端進(jìn)入(“c”“d”)

(5)實驗結(jié)束后,有人問:我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____________________________(寫一個)。

(6)若要收集一集氣瓶氫氣,應(yīng)選用_____________填字母)收集,氫氣在點燃之前應(yīng)先___________

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