Question

5．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷磷燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是保證瓶?jī)?nèi)氧氣充分耗盡．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種難溶于水或不燃燒不支持燃燒．
（3）若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能，理由是硫燃燒產(chǎn)生SO₂是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流．
（4分）如圖2為已收集滿(mǎn)的一瓶無(wú)色無(wú)毒氣體．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究，確定該氣體可能是什么氣體．

假設(shè)（猜想）	驗(yàn)證方法及操作	可能看到的現(xiàn)象	結(jié)論

Answer 1

分析 （1）根據(jù)紅磷燃燒的生成物寫(xiě)出文字表達(dá)式，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治黾t磷過(guò)量的原因；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì)；
（3）根據(jù)硫燃燒的產(chǎn)物是氣體分析；
（4）密度大于空氣的氣體在存放時(shí)，集氣瓶正放，如本題中的存放方式；氣體密度小于空氣時(shí)，存放氣體的集氣瓶應(yīng)倒放；
驗(yàn)證氧氣，用帶火星的木條進(jìn)行，看到木條復(fù)燃，則氣體可確定為氧氣；
驗(yàn)證二氧化碳，氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，可以確定氣體為二氧化碳．

解答 解：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
該實(shí)驗(yàn)要測(cè)空氣中氧氣的含量，因此要將瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉，因此紅磷要稍過(guò)量
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)庑再|(zhì)有：不溶于水，或不燃燒、不助燃
（3）硫燃燒產(chǎn)生SO₂是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流，因此換成木炭不可以；
（4）根據(jù)盛有氣體的集氣瓶正放，可以推知?dú)怏w密度大于空氣，且氣體“無(wú)色無(wú)毒”，在初中化學(xué)中最常見(jiàn)的這種氣體可能是氧氣或二氧化碳；
把帶火星木條伸入瓶中，若木條復(fù)燃，可以證明氣體為氧氣；
向瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，證明瓶?jī)?nèi)氣體為二氧化碳．
故答案為：
（1）磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．產(chǎn)生大量白煙；保證瓶?jī)?nèi)氧氣充分耗盡．
（2）$\frac{1}{5}$，難溶于水或不燃燒不支持燃燒．
（3）不能，硫燃燒產(chǎn)生SO₂是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變，水不會(huì)倒流．
（4）

假設(shè)（猜想）	驗(yàn)證方法及操作	可能看到的現(xiàn)象	結(jié)論
該氣體無(wú)色無(wú)毒且比空氣重， 猜想可能為氧氣或二氧化碳	1、拉開(kāi)玻璃片用帶火星的木條放在瓶口的間隙處 2、在瓶?jī)?nèi)倒入澄清石灰水	1、若木條復(fù)燃 2、石灰水變渾濁	證明是O2 證明是CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大．