【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____,②_____。

2)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_____。

3)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純,為確保安全,最好選用裝置_____(填字母序號(hào))所示方法收集氫氣。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 1:4 C Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 D

【解析】

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行分析;
2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生需要的條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;
3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件以及特殊要求進(jìn)行選擇發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)氫氣的性質(zhì)進(jìn)行選擇收集裝置。

1)①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽;
2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,A裝置適用;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;根據(jù)化學(xué)方程式可知每8個(gè)氧原子中有2個(gè)氧原子轉(zhuǎn)化成一個(gè)氧分子,所以轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比為:;

3)鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,并且要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,適合用C裝置作發(fā)生裝置;化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2;氫氣具有可燃性,當(dāng)混有一定量的空氣時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸,因此收集到的氣體純度一定要高,可選用D裝置收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化銅和銅粉混合而成。他們稱(chēng)取了20g固體樣品,用圖1所示的裝置通入一氧化碳實(shí)驗(yàn),至反應(yīng)完全測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

據(jù)圖解決有關(guān)問(wèn)題:①寫(xiě)出圖1中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)中存在的明顯缺陷是_____

②圖2M點(diǎn)表示反應(yīng)_____(填“進(jìn)行中”或“結(jié)束”),圖216.8克物質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱(chēng)),

③原混合物中氧化銅的質(zhì)量是_____克。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】走進(jìn)碳村莊碳村莊的格局如圖1

1碳村莊的居民中,屬于單質(zhì)的是____(填化學(xué)式)。

2)大理石的主要成分是_____( 填化學(xué)式)。

3碳村莊中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化.寫(xiě)出通過(guò)化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式:_____

4碳村莊又來(lái)了一位新成員-----蔗糖(C12H22O11),它在酒曲的催化下,經(jīng)過(guò)發(fā)酵過(guò)程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳.圖2所示實(shí)驗(yàn)中,可以說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是_____,相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛用途。

1KNO3屬于復(fù)合肥,所含的營(yíng)養(yǎng)元素有____________,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%KNO3,溶液常用作無(wú)主栽培的營(yíng)養(yǎng)液,配制100g該營(yíng)養(yǎng)液需要的溶質(zhì)是________,其質(zhì)量為____g,配制時(shí)常用玻璃棒攪拌,目的是___________________。

2)某KNO3固體(混有少量NaCl),要用它配制上述營(yíng)養(yǎng)液,需在配制前進(jìn)行提純(圖22為溶解度曲線(xiàn)),60°C時(shí),KNO3的溶解度為____________g,將該固體溶于水配制為接近飽和的溶液,可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,其理由是________。

3)探究溫度對(duì)溶解度的影響,如圖23所示。固體XNH4NO3NaOH,固體YKNO3CaOH2,燒杯中盛放20Y的飽和溶液(有少量Y的固體剩余),往試管中滴入適量水,燒杯中固體逐漸消失,寫(xiě)出XY可能的組合_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽城瀕臨黃海,擁有巨大的天然寶庫(kù)。

1)海堤樹(shù)林茂密,讓人清新呼吸。

①樹(shù)林中的綠色植物通過(guò)光合作用,吸收_____(填化學(xué)式),放出O2,將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

②樹(shù)林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。一種負(fù)氧離子(O2-)的一個(gè)原子團(tuán)是由一個(gè)O2分子俘獲了空氣中一個(gè)自由電子形成的微粒,每個(gè)O2-中共含有_____個(gè)電子。

2)灘涂花海飄香,使人流連忘返。

①鮮花的香味在空氣中擴(kuò)散,是大量的帶有香味的分子_____的結(jié)果。

②培育鮮花的某種營(yíng)養(yǎng)液呈藍(lán)色,可能由KNO3、CaNO32、CuCl2中的一種或幾種物質(zhì)配制而成,其中Ca、N的元素質(zhì)量比為11,則該營(yíng)養(yǎng)液中含有_____種溶質(zhì)。從均衡植物所需營(yíng)養(yǎng)元素的角度分析,營(yíng)養(yǎng)液中還需補(bǔ)充_____(填元素符號(hào))。

3)大海資源豐富,引人不斷探索。

從海水中可以提取粗鹽(含少量泥沙和CaCl2MgSO4等可溶性雜質(zhì))。小明利用如圖流程進(jìn)行除雜,得到精鹽。

①操作1需要在____(填字母序號(hào))中進(jìn)行。

A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.廣口瓶

②操作2的步驟為溶解、過(guò)濾、_____、結(jié)晶,過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是_____。

③操作3的步驟為鹽洗(即用NaCl溶液浸洗粗鹽,以溶解除去其中可溶性雜質(zhì)),過(guò)濾、烘干,則鹽洗溶液應(yīng)選用NaCl_____(填飽和不飽和)溶液。

④在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%NaCl溶液選種。小明稱(chēng)取實(shí)驗(yàn)制得的精鹽l6g,加入盛有84mL蒸餾水的燒杯里(實(shí)驗(yàn)條件下,水的密度為1gmL-1),完全溶解。配制所得的NaCl溶液的濃度低于16%,原因是____。

⑤若利用化學(xué)方法除去粗鹽中CaCl2、MgSO4兩種雜質(zhì),可在粗鹽溶液中依次加入稍過(guò)量的三種溶液:BaCl2溶液、_____(填化學(xué)式)溶液、Na2CO3溶液。允分反應(yīng)后過(guò)濾,加入過(guò)量稀鹽酸,攪拌、煮沸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表中第118號(hào)元素是最新公布中文名稱(chēng)的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 該元素的元素符號(hào)為Uu

B. 該元素是金屬元素

C. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176

D. 該元素的原子序數(shù)為118

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理和判斷是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

A、B、C均含有同一種元素,B、C組成元素相同,C的固體俗稱(chēng)“干冰”,則B的化學(xué)式是_____

A、B、C是含相同金屬元素的化合物,B、C的水溶液為藍(lán)色,三種物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng),則A的化學(xué)式可能是_____(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

A、B、C均為堿,其中B易溶于水,C難溶于水,寫(xiě)出一個(gè)由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

2)只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后,再加足量的稀鹽酸,過(guò)程如圖2所示。下列判斷合理的有_____(填序號(hào))。

①M(fèi)中一定不含有碳酸鈉

圖中ab間(不含a、b兩點(diǎn))滴入酚酞溶液變紅色

③bc段表示沉淀部分消失,無(wú)氣泡產(chǎn)生

④c點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)不少于兩種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】冰毒(主要成分:甲基苯丙胺)對(duì)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激作用,人吸食后會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的生理興奮,大量消耗體力,降低免疫力,嚴(yán)重?fù)p害心臟和大腦組織,吸食過(guò)量會(huì)導(dǎo)致死亡,青少年應(yīng)拒食毒品,遠(yuǎn)離毒品。甲基苯丙胺的化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲基苯丙胺是一種有機(jī)物

B. 甲基苯丙胺是氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

D. 甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為1201514

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組收集到兩種巖石樣品AB.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(B是常用的建筑材料,H是單質(zhì),圖中部分產(chǎn)物被略去):

1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:

A的主要成分_____,B的主要成分_____E_____,Y_____。

2)寫(xiě)出圖中下列步驟的化學(xué)方程式:

__________

__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案