分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途解答;
(2)依據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的方法,與注意事項結合反應原理分析解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫、二氧化錳制氧氣屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置,并據(jù)反應原理和藥品的狀態(tài)分析解答;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析;
(5)根據(jù)制取氨氣的反應物狀態(tài)、反應條件、氨氣的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)①根據(jù)氧氣的密度大于空氣和氧氣有助燃性進行分析;
②根據(jù)氧氣的密度比水小進行分析;
(7)據(jù)相對分子質量=相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積和,進行分析.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a是鐵架臺,b是集氣瓶;
(2)利用高錳酸鉀加熱制氧氣,反應物是固體,反應條件是加熱,因此發(fā)生裝置應該選用上圖中的A;氧氣密度比空氣大且不易溶于水,收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集的氧氣純度更高;加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的文字或符號表達式為:高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略向下傾斜的原因是:防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂;
(3)如果用過氧化氫溶液、二氧化錳制氧氣,屬于固液在常溫下制取氣體,則選用的發(fā)生裝置是B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法收集;反應的文字或符號表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;此實驗中長頸漏斗中應放的物質是過氧化氫溶液或雙氧水,因為通過長頸漏斗添加的是液體,二氧化錳是固體;
(4)沒有給試管均勻預熱、試管外壁有水、試管口沒有略向下傾斜、加熱時試管與燈芯接觸、加熱后立即用冷水沖,都可能導致試管炸裂;
用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變紅了,可能是試管口未放一團棉花,導致高錳酸鉀粉末進入水槽;
(5)實驗室制取氨氣用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法,需要加熱,屬于固體加熱型,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
(6)①因氧氣的密度大于空氣的密度,為得到較為純凈的氧氣,氧氣應從導管M進,空氣從導管N排出;氧氣有助燃的作用,當收集滿后,氧氣會從N端冒出,用帶火星的木條放在N處時,木條復燃,說明已滿;
②氧氣從N端進入,可將集氣瓶倒置,則空氣被擠壓到長管排出,也可將瓶中裝滿水,則隨著瓶中壓強增大,將水從M導管排盡;
若裝置中貯存了氧氣,現(xiàn)要用水將裝置中的氧氣排出,水應從導管口M端進入集氣瓶,在壓強的作用下,瓶中的氧氣會從N端排出;
(7)高錳酸鉀的相對分子質量是:39+55+16×4=158;
故答案為
(1)試管;集氣瓶;
(2)A; C;高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);防止冷凝水倒流,引起試管炸裂;
(3)BC(或BE);過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);過氧化氫溶液(或 雙氧水);
(4)ACD; B;
(5)A; D;
(6)①N;②裝滿水或倒置; M;
(7)158.
點評 本題考查了氣體的制取、收集、實驗步驟、反應原理、注意事項及相對分子質量計算等,是中考?嫉膬热荩灰莆障嚓P知識即可結合題意順利解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用赤鐵礦石煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應 | |
B. | 溶洞的形成 CaHCO3═CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應 | |
C. | 正常雨水的pH約為5.6的原因 CO2+H2O═H2CO3 化合反應 | |
D. | 用熟石灰處理鹽酸廠的廢水 Ca(OH)2+HCl=CaCl2+H2O 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不含氧元素 | B. | 只含碳、氫、氧元素 | ||
C. | 不含碳、氫、氧元素 | D. | 只含碳氫元素 |
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