下列溶液不能共存的是（　�。�
A、NaOH、HCl
B、HCl、H2SO4
C、NaOH、KOH
D、Na2CO3、HCl
考點：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：如果兩種物質(zhì)交換成分后可以生成氣體、沉淀、水，則說明這兩種物質(zhì)不能共存，同時還得注意堿與鹽反應、鹽與鹽反應時，兩種反應物要都可溶．
解答：解：A、氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應，生成氯化鈉和水，不能共存，符合題意；
B、鹽酸和硫酸，不能發(fā)生反應，符合共存條件，可以共存，不符合題意；
C、氫氧化鉀和氫氧化鈉不能交換成分生成新的物質(zhì)，符合共存條件，可以共存，不符合題意；
D、鹽酸和碳酸鈉能發(fā)生反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，不能共存，符合題意．
故選AD．
點評：本題考查了物質(zhì)的共存問題，難度不大，在解此類題時，首先分析選項中物質(zhì)的性質(zhì)，只要會生成沉淀、氣體、水中的一種，就不能共存．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

比較歸納、總結(jié)是我們學習研究應當具備的一種能力，請根據(jù)下圖，結(jié)合所學知識自擬分類標準，對圖進行分類．（填序號）


分類標準



 
類別1
 
類別2
 
類別3
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既不屬于化合反應，也不屬于氧化反應的是（　�。�
A、汞+氧氣
加熱
氧化汞
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
C、硫+氧氣
點燃
二氧化硫
D、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)：
A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、H
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）CO3檢驗：凡是含有CO32-的鹽，不管是否溶于水，加酸都會產(chǎn)生
 
，再通入澄清的石灰水產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

（2）SO42-檢驗：往某溶液中先加
 
溶液，產(chǎn)生了
 
，然后加入
 
，如果
 
，則說明含有SO42-
（3）Cl-檢驗往某中溶液中滴加
 
溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加
 
，沉淀不溶解，則證明該溶液中含有
 
離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習NaOH的性質(zhì)時，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH發(fā)生反應了嗎？探究活動從這個疑問開始．
（1）明明同學認為兩者發(fā)生了反應，他設(shè)計了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到小氣球的變化是
 
；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
；寫出反應的化學方程式
 
．
（2）另一位同學認為這個方案還不足以證明CO2和NaOH確實發(fā)生了反應，因為NaOH溶
液中有水，二氧化碳又能溶于水．為使實驗方案更完善，你認為還需要做的實驗是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課外活動小組的同學們通過查閱資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收．于是，他們進行了如下的實驗活動：
【設(shè)計方案】①加入比銀活動性強的金屬單質(zhì)；②除去金屬混合物中的雜質(zhì)．
【小組討論】①選擇加入的金屬   
 甲同學認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到銀和銅的金屬混合物；
 乙同學認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到銀和鐵的金屬混合物．
你認為
 
 （填“甲”或“乙”）同學的方案更合理，原因是
 
；
②除去銀粉中混有的金屬    
向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是
 
，反應的化學方程式為
 
．
怎樣知道你所要除去的金屬是否除完了？
 
．
【進行實驗】其實驗過程圖示如下

在過濾操作中必須要用到的玻璃儀器是
 
，濾液A中溶質(zhì)的化學式是
 
；
【產(chǎn)品驗證】請你設(shè)計一種簡單方法檢驗得到的銀粉中是否含有鐵粉：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)能源消耗后是否造成環(huán)境污染，可將能源劃分為：污染型能源和清潔能源．下列選項中前者為清潔型能源，后者為污染型能源的是（　�。�
A、煤　風能B、太陽能　石油
C、石油　氫能D、煤　石油

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科目：初中化學 來源： 題型：

淀粉的化學式為
 
，它是高分子化合物．

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