11.根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號(hào),下同);化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”、“變小”或“不變”);收集干燥氧氣收集裝置選C;若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為B.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到燃著的木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.

分析 (1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解儀器名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,收集干燥的氣體用排空氣法,氧氣密度比空氣大,反應(yīng)開(kāi)始出來(lái)的氣體中混有空氣,據(jù)此分析解答;
(3)根據(jù)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)驗(yàn)滿.

解答 解:(1)圖中編號(hào)儀器是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,屬于固體加熱型,故選擇發(fā)生裝置A,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氯酸鉀分解生成氯化鉀固體和氧氣,二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量減小,所以二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大;氧氣密度比空氣大,所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法,反應(yīng)開(kāi)始出來(lái)的氣體中混有空氣,所以要等氣泡連續(xù)、均勻冒出再開(kāi)始收集,防止收集的氧氣不純;
(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)是固體和液體的不加熱反應(yīng),所以可選用B作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明收集滿了;
故答案為:(1)試管;
(2)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;一團(tuán)棉花;變大;C;氣泡連續(xù)、均勻冒出;
(3)B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;      燃著的木條熄滅.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)儀器的選擇,藥品的選擇,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),氣體的驗(yàn)滿等知識(shí)都是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,掌握好基礎(chǔ)知識(shí)才能靈活運(yùn)用解答相關(guān)問(wèn)題,發(fā)生裝置的選擇通常依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.向10g部分變質(zhì)了的燒堿固體中,加入73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A.11.7gB.5.85gC.10gD.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.冰水混合物B.碳酸氫銨C.D.酒精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取和收集O2,氣泡連續(xù)均勻冒出開(kāi)始收集氣體;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號(hào));
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.
①為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖2)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是c(選填序號(hào));
a.1→2→4→3      b.2→1→3→4
c.4→3→1→2      d.3→4→2→1
②寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(5)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A,向其逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如圖3(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)).
①寫(xiě)出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;   ②CD段上升的原因是Na2CO3顯堿性且過(guò)量;
③小紅取溶液A 50g,逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出右圖,其中橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量,縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量,由圖象可知原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為5.55g;C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含NaCl和Na2CO3.(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問(wèn):兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
在老師的幫助下,他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCO3+H2O+CO2
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
(1)寫(xiě)出上表格中Ⅰ的現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生;  寫(xiě)出上表格中Ⅱ所涉及到的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:[實(shí)驗(yàn)1]證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2. 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是_CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒(méi)有.
[實(shí)驗(yàn)2]證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然沒(méi)有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒(méi)有.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明,對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是一是可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.請(qǐng)按下列要求填空.
(1)物質(zhì)CH4、C2H5OH、CH3COOH、C6H12O6所屬類(lèi)別是有機(jī)物.
(2)在碳的多種單質(zhì)中,能用來(lái)裁劃玻璃的是金剛石;能作電極的是石墨.
(3)將二氧化碳?xì)怏w通入氫氧化鈉溶液中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)大氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題,目前人類(lèi)對(duì)降低空氣中二氧化碳含量的研究有兩個(gè)方向:一是提倡低碳生活,減少二氧化碳的排放;二是增加空氣中二氧化碳的消耗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱:①集氣瓶;⑧長(zhǎng)頸漏斗.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),制取裝置的儀器組合是②⑦⑧(選填序號(hào)),其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).
(3)若使用下圖裝置A作為收集二氧化碳的裝置,則氣體應(yīng)從m(填“m”或“n”)進(jìn)入.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用裝置B和C進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c(選填“a”“b”“c”或“d”,下同)→d→a→b.裝置D是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它作微型洗氣裝置,則氣體應(yīng)從y(填“x”或“y”)進(jìn)入.若要測(cè)量產(chǎn)生CO2體積,應(yīng)選擇下列裝置中的G(選填“E”“F”或“G”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
2個(gè)氧原子2O;氫元素H;二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2;
(2)Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則n的值為17;自來(lái)水廠可以采用通氯氣方法消毒殺菌,化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HClO+HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列字母A~E表示初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
已知:
①CaCl2、NaCl溶液遇酚酞不變色,Na2CO3溶液遇酚酞顯紅色;
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(1)A由3種元素組成,常用于建筑材料和改良酸性土壤,A的俗稱是熟石灰或消石灰.
(2)B是一種氧化物.向 D的溶液中加入固體B,固體溶解同時(shí)溶液由無(wú)色變成黃色,B的化學(xué)式為Fe2O3
(3)向D的溶液中加E的溶液,產(chǎn)生無(wú)色氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O.
(4)向D的溶液中加A的溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再向混合溶液中滴加酚酞,溶液仍為無(wú)色,則所得溶液中的溶質(zhì)可能為CaCl2;CaCl2和HCl(寫(xiě)出所有可能).
(5)將(3)和(4)所得溶液混合,得到溶液X,依據(jù)混合過(guò)程中觀察到的冒氣泡及產(chǎn)生白色沉淀、溶液變紅的現(xiàn)象,可以確定溶液X中的溶質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案