12．請你依據(jù)甲、乙兩圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖乙所示，在20℃時向小燒杯中加入適量的固體物質(zhì)A，若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體A可能是溶于水放熱；
（2）若將t2℃時X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采用的一種方法是增加溶質(zhì)或減少溶劑；若將t1℃時250g 10% X溶液濃縮成20%的溶液，應(yīng)蒸發(fā)125g 水．若此時X恰好飽和，其溶解度為25克．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而Z的溶解度隨溫度的升高而減少；若將t2℃時X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采用的一種方法是：增加溶質(zhì)或減少溶劑；若將t1℃時250g10%X溶液濃縮成20%的溶液，設(shè)應(yīng)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，250g×10%=（250g-x）×20%，x=125g；那么該溫度下的溶解度為25g．

解答 解：（1）Z的溶解度隨溫度的升高而減少，若Z的飽和溶液中有部分溶質(zhì)析出，則加入的固體A可能是：溶于水放熱；故答案為：溶于水放熱；
（2）若將t2℃時X物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液，可采用的一種方法是：增加溶質(zhì)或減少溶劑；若將t1℃時250g10%X溶液濃縮成20%的溶液，設(shè)應(yīng)蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，250g×10%=（250g-x）×20%，x=125g；那么該溫度下的溶解度為25g；故答案為：增加溶質(zhì)或減少溶劑；125；25；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有下列現(xiàn)象：①火藥爆炸；②蔗糖溶于水；③食鹽水蒸干后出現(xiàn)白色粉末；④燃放禮花；⑤牛奶變酸；⑥飽和石灰水升溫后變渾濁；⑦碘受熱升華，⑧澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜．其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①④⑤⑧D．②③⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．遭遇霧霾天氣時，下列做法正確的是A
A．外出戴活性炭口罩
B．適當開窗通風(fēng)
C．冬季長跑照常舉行
D．盡量減少戶外活動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用下列選項填空：
A、硫燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、鎂條燃燒   D、紅磷燃燒
發(fā)出耀眼的白光的是：C；
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體的是B；
產(chǎn)生大量白煙的有D；
產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體的是A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．以下敘述不正確的是（　�。�
A．鋅比鐵活潑，但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹
B．鈦和鈦的合金有很好的耐腐蝕性能，是制飛機和輪船的理想材料
C．金屬有很多共同的物理性質(zhì)，如在常溫下它們都是固體
D．金屬的回收和利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于氧氣（O2）的說法不科學(xué)的是（　�。�
A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B．氧氣不易溶于水
C．工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取氧氣
D．加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下化學(xué)符號既能表示一種元素和一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．FeB．HC．SO42-D．O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①試管，②鐵架臺，③長頸漏斗，④錐形瓶．
（2）實驗室過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式為（用化學(xué)式表示）：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填裝置代號），收集裝置是C或E（填裝置代號）．
（3）若用氯酸鉀的二氧化錳制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號），收集裝置是C或E（填裝置代號）反應(yīng)的表達式為（用化學(xué)式表示）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A（填代號），但是要在試管口放一團蓬松的棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室需配置質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行實驗，請看圖完成以下問題

（1）若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示，正確的操作順序是（用圖中序號填空）②⑤①④③，其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（2）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為17.5g，量取水的體積為157.5mL（水的密度為1g/mL）
（3）量取水的體積時，該同學(xué)俯視讀數(shù)，則會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大．（“偏大”或“偏小”或“正�！保�

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同步練習(xí)冊答案