做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題,于是她進行了以下探究活動,請你一同參與。

[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢?

[查閱資料1]

(1)自然界中鐵易被 氧化為Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);

(2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液,如鹽酸、硫酸等。

(3)鐵與酸的溶液反應(yīng)(如鹽酸、硫酸等),有氣泡產(chǎn)生。

[實驗探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入_______溶液,觀察到的現(xiàn)象是_______,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料2]

(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見右表:

(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。

(3)Fe2O3 的顏色為紅棕色。

[理論探討]

Fe3O4

Fe2O3

分解溫度/℃

1538

1400

熔點/℃

1535

根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_______之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_____。

[拓展延伸]

(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須________;

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你填空

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱a______;b______。

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置組合是______。

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管______通入。

(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列圖標(biāo)中,表示“禁止燃放鞭炮”的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好地認(rèn)識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。

(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

請回答下列問題:

①表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___________(填元素符號)。

②氯原子的最外層電子數(shù)x為___________,在化學(xué)反應(yīng)中氯原子易___________(填“得到”或“失去”)電子。

③鈉原子失去1個電子形成離子的離子符號為___________。

(2)在一定條件下,CO2與氰化氫(HCN)反應(yīng)可以生成N2,反應(yīng)的微觀示意圖如下。

①生成物中的氧化物能使澄清的石灰水變渾濁,該物質(zhì)的化學(xué)式為___________。

②寫出上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說法正確的是

A. 硬水通過煮沸或蒸餾的方法可變?yōu)檐浰?/p>

B. 純銅的硬度大于黃銅

C. 硝酸銨固體溶于水后,溶液的溫度升高

D. 物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象是由于分子的大小發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量

C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放.下列活動不符合“低碳生活”的是(  )

A. 講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具

B. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

C. 短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式

D. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:廣東省江門市江海區(qū)六校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列化學(xué)用語表達錯誤的是( 。

A. 五個氫原子:H5 B. 氯原子結(jié)構(gòu)示意圖:

C. 兩個鈣離子:2Ca2+ D. 三個水分子:3H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題

A,B,C,D,E均是初中化學(xué)常見物質(zhì),A,C,D均為非金屬單質(zhì),其中D為黑色固體,A,C通常狀況下為氣休;B為實驗室中用來制取氧氣的白色固體;E通常情況下為無色,無味的液體。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。它們之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。

回答下列問題:

(1)請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號: C_________,D__________;

(2)物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為__________________;

(3)物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_________________;

(4)A物質(zhì)的用途是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案