化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):
A.鐵粉 B. 熟石灰 C.干冰 D. 大豆 E.聚乙烯 F.純堿
請從A~F 中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
① 食品袋中的“雙吸劑” ; ② 可用于人工降雨的是 ;
③ 富含蛋白質(zhì)的是 ; ④改良酸性土壤的是 ;
⑤ 可以制成食品包裝袋的是 ; ⑥侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ;
科目:初中化學 來源: 題型:
在一定溫度時,NaCl飽和溶液的質(zhì)量是12g,把它蒸干后,得到3 gNaCl,計算:
(1)這一溫度下NaCl的溶解度_______________
(2)該溫度時NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______________
(3)配制該溫度時NaCl飽和溶液1000g,需水和NaCl各多少g?_______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
右圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問題:
(1)t1℃時,A的溶解度 B的溶解度(填“大于”、“小
于”或“等于”)。
(2)當A、B兩種物質(zhì)的溶液接近飽和時,采用增加溶質(zhì)或降低
溫度都可達到飽和的是 物質(zhì)的溶液。
(3)t2℃時,A的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù) B的飽和溶液
的質(zhì)量分數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質(zhì)是
A.與二氧化碳反應 B.與鹽酸反應 C.與氧化鐵反應 D.與氯化銅溶液反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至過量,下列圖象橫坐標表示
加入NaOH溶液的質(zhì)量,縱坐標表示反應的有關變化情況,其中正確的是
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科目:初中化學 來源: 題型:
碳酸鋇廣泛應用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。
【已知】:碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的氫氧化物,這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應。但氫氧化物溶解度有一定的差異,下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
(1)礦石研磨成粉末的目的_______________
(2) 以下相關說法正確的是 。
A.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
B.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應
C.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護環(huán)境,同時充分利用原料
(3)寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式: ;
(4)除了水之外,進入分離池中的物質(zhì)是 和 ,請你推測分離池中操作②的方法是 (選填“A”或“B”)。
A.降溫,過濾; B.加熱,過濾
(5)寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學方程式: ;
(6)若此礦石原料50t,得到的產(chǎn)品質(zhì)量為19.7t , 則此礦石中鋇元素的質(zhì)量分數(shù)__________(寫出計算過程,共2分
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化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”, 其每個顆粒含水95﹪,外層是SiO2 ,“干水”吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是( )
A.“干水”和“干冰”是同一種物質(zhì) B.用“干水”吸收CO2有助于減緩溫室效應
C.“干水”中的水分子不再運動 D.“干水”吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
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高純碳酸鈣廣泛應用醫(yī)藥、生活和生產(chǎn)中。由工業(yè)副產(chǎn)品氯化鈣(含有氯化亞鐵和氯化鎂)制取高純碳酸鈣的流程如圖1。
【查閱資料】①氯化銨受熱會分解。
②室溫下,氯化銨的溶解度隨氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)的變化關系如圖2。
請回答下列問題:
(1)若在實驗室完成操作1所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 。
(2)氯化鈣、氨氣、二氧化碳和水制取碳酸鈣,同時產(chǎn)生NH4Cl的反應化學方程式為
。
(3)溶液B中的溶質(zhì)是 。
(4)溶液A經(jīng)蒸發(fā)濃縮、操作2、加入氯化鈣、過濾等過程方可獲得氯化銨固體,操作2
的名稱是 ,加入適量氯化鈣使得氯化銨的溶解度 (填“增大”、“減小”
或“不變”)。
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