分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)①人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,其符號(hào)為:Ca;
②空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為:N2;
③分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個(gè)甲烷分子可表示為:3CH4;
(2)根據(jù)所給的反應(yīng)規(guī)律可知醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.
故答案為:(1)①Ca ②N2③3CH4(2)2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食用酒精和工業(yè)酒精都可以作為飲料飲用 | |
B. | 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒 | |
C. | 有機(jī)物含碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物 | |
D. | 用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桂花開(kāi)放時(shí)滿(mǎn)園飄香:說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
B. | 氣體可壓縮儲(chǔ)于鋼瓶中:說(shuō)明分子之間有間隔 | |
C. | 品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中要快:說(shuō)明分子在受熱的情況下運(yùn)動(dòng)加快 | |
D. | 分離液態(tài)空氣制氧氣:說(shuō)明分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 廣告詞 | 商品 | 主要成分 | 類(lèi)別 |
A. | “衡水老白干,喝出男人味” | 白酒 | 乙醇 | 有機(jī)物 |
B. | “特別的味,給特別的您” | 鳳利酥 | 淀粉 | 蛋白質(zhì) |
C. | “補(bǔ)鈣新一代,骨康都期待” | 補(bǔ)鈣劑 | 碳酸鈣 | 鹽 |
D. | “農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜” | 礦泉水 | 水 | 化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮蛋有堿性,食用時(shí)可加點(diǎn)醋中和 | |
B. | 消防隊(duì)采用噴灑泡沫的方法進(jìn)行油庫(kù)滅火 | |
C. | 干冰升華未發(fā)生化學(xué)變化 | |
D. | 水能變油(油主要含C、H元素的物質(zhì)) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用洗滌劑去除油污 | |
B. | 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | |
C. | 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水 | |
D. | 用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期缺乏維生素C易得壞血病 | |
B. | 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
D. | 1個(gè)分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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