海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　　）
A、溶質(zhì)質(zhì)量增加
B、溶劑質(zhì)量減少
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶劑質(zhì)量增加
考點(diǎn)：混合物的分離方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：通過分析水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜從而得到淡水的過程來回答本題．
解答： 解：海水中溶劑是水，由水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：通過回答本題知道了要認(rèn)真審題，學(xué)會(huì)從題干中獲取有用信息，有的答案就隱藏在題干中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒，有白煙產(chǎn)生
B、細(xì)鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體生成
C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產(chǎn)生
D、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，有白色的煙霧生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶的濃度
%		過氧化氫溶液的體積mL溫度
℃		二氧化錳的用量
g		收集氫氣的體積
mL		反應(yīng)所需的時(shí)間？
S
①51200.1416.75
②151200.146.04
③30520249.21
④30555210.76
（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②的對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān)，從實(shí)驗(yàn)
 
和
 
對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 
．
（2）用一定量的15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減少反應(yīng)速率，可加入適量的水稀釋，產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量
 
（填“減少”“不變”“增大”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（Ⅰ）為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩（如圖1中A），他接下來所做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖
 
裝置，你的理由是：
 
．
（Ⅱ）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，其中二氧化錳起
 
作用，若選用裝置F收集氧氣，應(yīng)將導(dǎo)管
 
端（填“a”或“b”）與發(fā)生裝置中的導(dǎo)管相連．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是
 
（填字母），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在需要制取氧氣，除了利用（1）中所用的儀器外的儀器，還需要的藥品
是：
 
（填名稱）．請(qǐng)用化學(xué)式寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
（3）我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水，水的作用是
 
．
（4）通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A、液體加熱
B、
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉．為了除去鐵粉，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：銅樣品
加入過量稀鹽酸
充分反應(yīng)
過濾→洗滌→干燥
方案二：銅樣品
加入過量硫酸銅溶液
充分反應(yīng)
過濾→洗滌→干燥
（1）對(duì)于上述兩個(gè)方案，你的評(píng)價(jià)是：
 
．（寫一條）
（2）寫出方案一中的反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．
（3）在干燥時(shí)，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．小明馬上提出反對(duì)意見，其理由是（用化學(xué)方程式表示出來）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是一種高能燃料，下列說法正確的是（　�。�
A、氫氣只能在氧氣中燃燒
B、氫氣做高能燃料是利用其化學(xué)性質(zhì)
C、實(shí)驗(yàn)室中點(diǎn)燃?xì)錃獠恍枰?yàn)純
D、氫氣燃燒生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義進(jìn)行判斷，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A、16g
B、2.657×10-26kg
C、16
D、1.66×10-27kg

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