下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )

A.用食鹽水除去熱水瓶中的水垢(主要成分是碳酸鈣)

B.用冷碟壓在蠟燭火焰上,證明蠟燭中含有碳元素

C.用加熱的方法鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)

D.將鐵釘分別半浸沒(méi)于純水和白醋中,比較生銹的快慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省宿遷市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.a 管的電極是負(fù)極,b 管的電極是正極

B.在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C.a 管的氣體能被點(diǎn)燃,b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D.反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省石家莊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題

某方程式為則X的化學(xué)式為:

A.Na2O2 B.Na2CO3 C.Na2O D.Na4C2O6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué),根據(jù)圖示填空.

(1)圖1甲中,①代表的元素符號(hào)是_____ ,其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則由甲、乙元素組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)____。

(2)氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式).

(3)元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母).

A 電子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D 質(zhì)子數(shù)不同

(4)圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖該反應(yīng)的前后總共有_____種分子,反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)_____(填“有”或“無(wú)”)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下面是小明整理的部分化學(xué)知識(shí),其中都正確的一組是

A性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系

B鑒別

①鐵粉可同時(shí)與氧氣、水反應(yīng),可做雙吸劑

②一氧化碳具有可燃性,可用于鐵的冶煉

①用紫色石蕊溶液區(qū)分CO和

②燃燒并檢驗(yàn)產(chǎn)物區(qū)分

C除去雜質(zhì)

D處理事故

①用灼熱的銅網(wǎng)除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕怆s質(zhì)

②用燃燒法除去二氧化碳中的少量一氧化碳雜質(zhì)

①家用電器著火,用水撲滅

②廚房天然氣管道著火,立即關(guān)閉氣閥并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_(kāi)_________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳,可選用收集裝置是__________________ 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________ 。

(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________________ 進(jìn)。(選“b”或“c”)

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是__________________ 。該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是,_________________ 。

(5)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯化銨固體和熟石灰固體的混合物來(lái)制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度小于空氣,所以制取氨氣的發(fā)生和收集裝置是_________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市相山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖中,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。

A.S + O2SO2 B.2CO + O22CO2

C.2H2 + O22H2O D.CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:海南省?谑2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,萍萍同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是

A. 原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成

B. 核外電子在離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)

C. 原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差不大

D. 原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省淮安市心初中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小麗通過(guò)閱讀說(shuō)明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下:

加壓時(shí),裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕。減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧。整個(gè)過(guò)程中,分子篩并不消耗。小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)I:小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中,文字表達(dá)式為_(kāi)____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)反思1)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是___________。

實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用250 mL 集氣瓶設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

(實(shí)驗(yàn)記錄 )

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

檢查裝置的氣密性

裝置的氣密性良好

加入藥品,瓶裝滿水,將裝置連接固定

打開(kāi)止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒,產(chǎn)生大量白煙

待白磷熄滅并冷卻到室溫,操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中,操作I是____________,現(xiàn)象I是_________。上述反應(yīng)文字表達(dá)式是_________。

(數(shù)據(jù)記錄)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數(shù)據(jù)處理)已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。取余下四次平均值計(jì)算,小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________% 。

(實(shí)驗(yàn)反思2)

(1)這臺(tái)制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(2)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_________________。

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