小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”（如圖1），產(chǎn)生濃厚的興趣，他仔細(xì)閱讀使用說明書，了解了它的工作原理（如圖2）和所用的藥品．藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體，作制氧劑；乙劑是黑色固體，作催化劑．在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量的水，先放甲劑，再放乙劑，即可產(chǎn)生氧氣．
[提出問題]甲劑的化學(xué)成分是什么？
[查閱資料]過碳酸鈉是白色顆粒狀固體，溶于水時，生成碳酸鈉和過氧化氫．
[設(shè)計與實驗]小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究．在老師的指導(dǎo)下，驗證出甲劑是一種鈉鹽后，小雨接著進(jìn)行如下實驗：
（1）根據(jù)圖2得出：組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖（一）所示的儀器：
；小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的，其化學(xué)方程式為
．反應(yīng)結(jié)束后通過
操作將乙劑與溶液分離，用到的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯外，還需要
．
（2）對于“如何驗證產(chǎn)生的氣體是氧氣？”，小雨認(rèn)為（簡述實驗操作與現(xiàn)象）
．但產(chǎn)生的氣體往往帶有較多的水分，為使實驗現(xiàn)象明顯老師建議小雨在組裝好的裝置中還需要增加一個干燥裝置．右圖該干燥裝置的一部分，請你補充畫出其它部分，并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向和使用的試劑．
[實驗結(jié)論]通過上述實驗，小雨得出甲劑是過碳酸鈉．
[反思與交流]
（1）小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密，應(yīng)該還需要補充一個實驗是
（2）與實驗室用氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣相比較，該方法更方便家庭使用的理由之一是
．
（3）請你從貯存制氧劑、處理殘余物兩方面，為該制氧器的使用者提一條合理化的建議：
．
閱讀快車系列答案
25、某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究，請按要求作答：
