根據(jù)如圖有關(guān)信息，按題目要求回答問題：
該圖表示向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸體積之間的變化關(guān)系，圖中M點的意義是
 
，參加反應(yīng)的氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是
 
，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)M點在圖象是溫度轉(zhuǎn)折點，也應(yīng)該是反應(yīng)的一個轉(zhuǎn)折點進(jìn)行分析，從反應(yīng)圖象中可以看出，M點氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，根據(jù)化學(xué)方程式中的先對分子質(zhì)量的比值，確定兩者反應(yīng)的質(zhì)量比．
解答：解：從圖象中可以看出在向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液時，溫度是一個轉(zhuǎn)折點，所以反應(yīng)的進(jìn)行也是一個轉(zhuǎn)折點．當(dāng)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，從方程式中HCl+NaOH=NaCl+H2O，可以看出氫氧化鈉和鹽酸的質(zhì)量比是40：36.5．從圖象可以看出，隨著鹽酸的加入溶液的溫度在逐漸的升高．
故答案為：氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)；80：73；放熱．
點評：在做此類題時，首先讀懂題意，找出題中的敘述與圖象的聯(lián)系，在運用所學(xué)的知識結(jié)合圖象中的關(guān)鍵點進(jìn)行分析解答，通過該題，要掌握化學(xué)中的數(shù)形結(jié)合的思想．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語填空．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（2）汞
 
；
（3）3個亞鐵離子
 
；
（4）硝酸銅中銅元素顯+2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個原子的原子核中必定含有的粒子是（　�。�
A、質(zhì)子和中子B、電子
C、質(zhì)子D、質(zhì)子和電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的分類正確的一組是（　�。�
A、混合物：空氣  冰水共存物  金剛石
B、酸：硫酸  醋酸  酒精
C、純凈物：礦泉水 蒸餾水  海水
D、堿：燒堿 熟石灰  氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，能全部溶于水的是（　�。�
A、BaCl2、NaNO3、MgSO4
B、AgNO3、BaSO4、MgCl2
C、AgCl、CaCO3、Al2（SO4）3
D、ZnSO4、Cu（OH）2、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、可用食醋除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢
B、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C、使用燃煤脫硫技術(shù)防止二氧化硫污染
D、石蠟在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，有許多共同的性質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A、打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧
B、濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
C、稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
D、用鹽酸能洗掉盛石灰水后留下的白色固體，是因為稀鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知銅粉中混有少量的鐵粉，請用不同的方法將銅粉中的鐵粉去掉．說明操作方法，化學(xué)方法，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式．
方法一：
 

方法二：
 

方法三：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集，回答下列問題：
（1）此反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為
 
．
（2）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置
 
；
（3）固定試管時，要使
 
，防止
 
．
（4）伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是
 
；
（5）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是
 
；
（6）用排水法收集氧氣時，當(dāng)氣泡
 
時再開始收集；
（7）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，
 
放在實驗桌上，是因為
 
．
（8）實驗結(jié)束后，要先把
 
，后
 
防止
 
．

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同步練習(xí)冊答案