下列說法正確的是
A．分子一定比原子大
B．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
B

試題分析：A、分子和原子不能直接比較大小，錯誤；B、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，正確；C、一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，氫原子除外，錯誤；D、不帶電的粒子除了分子、原子，還有中子，錯誤.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列粒子中，不顯電性的是（　�。�
A．原子B．原子核C．電子D．離子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在測定相對原子質(zhì)量方面有突出貢獻的中國科學家是（     ）
A．道爾頓B．拉瓦錫C．盧瑟福D．張青蓮

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

20l0年4月5日，科學家成功合成了第117號新元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據(jù)是
A．中子數(shù)       B．質(zhì)子數(shù)       C．電子數(shù)       D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2012年6月25日隨著“神九號”和“天空一號”成功交會對接后，三名中國航天員成功入住軌道艙。而航天員飲用的是專用的小分子團水。它具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是  
A．水分子的化學性質(zhì)被改變了
B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
D．小分子團水中水分子停止了運動

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組做一下實驗探究分子的運動（如下圖所示）。請回答實驗中的有關(guān)問題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性。）
  
（1）實驗1：小明同學在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是：                    ，有實驗1得出的結(jié)論是                         。
（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                         ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                                                    。
（3）為使實驗結(jié)論準確可靠，該興趣小組的小華同學設計了（如圖乙所示）作對比實驗。你認為有無必要？請闡述你的理由：                                        

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）。詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是
A．分子很小B．分子是可分的
C．分子之間有間隔D．分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)。你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是
 
事實
解釋
A
50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL
分子之間有間隔
B
金秋時節(jié)，丹桂飄香
分子是在不斷地運動的
C
過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同
分子的構(gòu)成不同
D
溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮
原子本身的大小發(fā)生了改變
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

探究實驗展示了化學的無窮魅力。以下是某興趣小組的探究過程：
提出問題：小亮想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系。
假設猜想：①分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越大，分子運動速率越快；②分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越小，分子運動速率越快。
查閱資料：已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）。
設計實驗：如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團。

實驗現(xiàn)象：C處產(chǎn)生的白煙較多。
解釋與結(jié)論：（1）氨分子的相對分子質(zhì)量      （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質(zhì)量，由此可知，相對分子質(zhì)量越大，分子的速率越      （填“快”或“慢”）。
（2）反應的化學方程式為                          。
拓展探究：完成上述實驗后，小靜還想研究分子運動速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下所示．
實驗過程
冷水
熱水
開始
紅色擴散較慢
紅色擴散較快
長久放置
最終均成為紅色、均勻、透明的液體
 
依據(jù)此實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是                                   。

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