分析 (1)溫泉水富含鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴等,這里的“鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴”不是以單質、分子、原子等形式存在,而是指元素;
(2)根據硬水和軟水的區(qū)分方法進行分析.
(3)根據過濾原理分析.
解答 解:(1)這里的“鈣、鎂、鋅、錳、鈷、溴”不是以單質、分子、原子等形式存在,而是指元素,與具體形態(tài)無關;
(2)檢驗硬水和軟水的簡單方法是:取樣,加入肥皂水產生浮渣較多的水是硬水,加入肥皂水產生較多泡沫的水是軟水.
(3)經過了砂巖、礫巖等的過濾作用;
故答案為:
(1)C;
(2)取樣,加入肥皂水,攪拌后觀察現象;
(3)過濾.
點評 本題充分體現了化學源于生活,應用于生活的理念,聯(lián)系實際,情景新穎,但考查知識不難,了解相關知識細心解答即可
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 廚房內聞到較濃的燃氣味,立即關閉閥門并開窗通風 | |
C. | 電器著火趕緊用水撲滅 | |
D. | 手持燃著的蠟燭進入溶洞游覽,發(fā)現燭光變弱或熄滅立即退出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量 | |
B. | 實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產生炭黑,說明蠟燭含有炭黑 | |
C. | 實驗電解水產生的氫氣和氧氣的質量比為2:1 | |
D. | 實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeS | B. | Fe2S3 | C. | FeO | D. | FeS2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 確定所制氣體的反應原理 | B. | 選擇適合制取該氣體的實驗裝置 | ||
C. | 明確驗證所制得氣體的方法 | D. | 研究如何使用制得的氣體 |
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