【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ）

A.氣體容易被壓縮——分子大小改變B.花香四溢——分子不停地運動

C.食物腐敗——分子發(fā)生變化D.酒精揮發(fā)——分子不停地運動

【答案】A

【解析】

A、氣體容易被壓縮是因為氣體分子間間隔發(fā)生改變，分子大小不變，符合題意；

B、能聞到花香是因為分子不停地運動，不符合題意；

C、食物腐敗屬于化學(xué)變化，過程中有新分子生成，分子發(fā)生變化，不符合題意；

D、酒精揮發(fā)是因為分子不停地運動，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”，美麗中國要靠我們共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是（　　）

A.合理使用農(nóng)藥和化肥B.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D.使用新型可降解塑料，減少白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】北宋文學(xué)家王安石有詩云：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來。”詩中加點句子，用分子觀點解釋正確的是（ ）

A.分子的質(zhì)量小B.分子之間有間隔

C.分子在不斷運動D.同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)因果關(guān)系的敘述中，錯誤的是

A.磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可以制作煙幕彈

B.石墨能導(dǎo)電，可用來做干電池中的電極

C.魚蝦能在水中生存，是因為氧氣易溶于水

D.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號既能表示一種物質(zhì)，又能表示這種物質(zhì)的一個原子是（ ）

A.N2B.ArC.OD.SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實驗：

【提出問題】實驗一和實驗二中，現(xiàn)象為何不同？
【查閱資料】氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)會生成藍(lán)色的氫氧化銅，但當(dāng)硫酸銅溶液過量時，也會生成淺綠色的堿式硫酸銅。
（1）【分析討論】
下列說法正確的是（填字母）。
A.加熱實驗一反應(yīng)后生成的物質(zhì)，出現(xiàn)黑色固體
B.實驗二中生成了堿式硫酸銅
C.根據(jù)實驗一和實驗二可知，反應(yīng)物相同時，反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同
D.根據(jù)實驗一和實驗二可知，反應(yīng)物相同時，反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物可能不同
（2）【繼續(xù)探究】該小組同學(xué)對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，通過以下實驗探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物。（已知：無水硫酸銅遇H2O變藍(lán)；SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。）

裝置

操作及現(xiàn)象

分解產(chǎn)物

A

試管中出現(xiàn)黑色固體，將黑色固體溶于稀硫酸，溶液呈藍(lán)色

B

U形管中出現(xiàn)藍(lán)色固體

C

溶液顏色

SO2

D

O2


（3）【拓展延伸】（A類學(xué)校選做A類題，B類學(xué)校選做B類題，C類學(xué)校選做C類題。）
（A類）若實驗二中得到的堿式硫酸銅化學(xué)式為CuSO43Cu(OH)2 ， 將該堿式硫酸銅浸泡在過量的氫氧化鈉溶液中，密封放置一天后，固體全部變?yōu)樗{(lán)色。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（B類）取12.9g某種堿式硫酸銅[化學(xué)式可表示為xCuSO4yCu(OH)2]，加熱完全分解后生成0.9g水，則x︰y =。
（C類）取2份等質(zhì)量的某種堿式硫酸銅[化學(xué)式可表示為xCuSO4yCu(OH)2]，一份加熱完全分解后生成4.8g氧化銅，另一份可與20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則該堿式硫酸銅的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ， ②。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選用的收集裝置為（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是。
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生裝置為（填字母）。
點燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?/span>。
（4）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置，銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時間，目的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)
Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫下列空格(填序號)：
（1）密度最小的氣體是；
（2）醫(yī)療急救時用到的氣體是；
（3）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是；
（4）能除去冰箱里的異味的是
（5）Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。
空氣屬于混合物，空氣里氮氣、氧氣等分子 混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。
（6）氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質(zhì)是
（7）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如下圖所示。

①樹上的“果子”的共同之處是 (寫出一點)。
②樹上的果子中，屬于空氣污染物的是 。
③樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：。
（8）雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是 (填字母)。


（9）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是 (填字母)。
A.木炭
B.硫
C.紅磷
D.蠟燭
E.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫、鐵、氯化鈉是我們常見的物質(zhì)，請回答下列問題。

（1）二氧化硫的化學(xué)式是_____；

（2）鐵是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的；

（3）氯化鈉是由離子構(gòu)成的，其中陽離子用符號表示為_____。

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