下列化學(xué)反應(yīng)中，符合圖中情景的是（　　） 
A、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
B、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
D、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：通過觀察知道，漫畫說明的是金屬鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)，是一種活動性強的金屬把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來的過程．
解答：解：A、鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，滿足題中漫畫的要求，符合題意，故A正確；
B、一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；
C、氫氣和氧化銅加熱生成銅和水，不滿足金屬置換金屬的條件，故C錯誤；
D、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，沒有生成新的金屬，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了置換反應(yīng)的判斷，進而判斷哪個反應(yīng)是金屬與鹽溶液的反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中見到的下列現(xiàn)象中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花
B、自行車輪胎在烈日下爆裂
C、牛奶因放置時間過長而結(jié)塊
D、將水果榨成果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究，得出的正確結(jié)論是（　�。�
①火焰的溫度最高的是外焰 ②吹滅蠟燭時產(chǎn)生的少量白煙是石蠟的固體小顆粒 ③燃燒能發(fā)光發(fā)熱 ④燃燒只發(fā)生了化學(xué)變化．
A、只有①②③B、只有②③④
C、只有④D、全都是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別氧氣和二氧化碳的方法正確的是（　�。�
A、觀察顏色
B、澄清的石灰水
C、帶火星的細木條
D、聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)、生活中經(jīng)常用到下列物質(zhì)，其中屬于純凈物的是（　�。�
A、生理鹽水B、碘酒
C、不銹鋼D、干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別稀鹽酸和稀硫酸最好選用（　　）
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、硝酸銀溶液
D、氯化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氯化銅在水中的溶解能力隨溫度的升高而增大，下面四幅圖描述的是向一定量的氯化銅溶液中加入過量氫氧化鈉固體所呈現(xiàn)的一些變化曲線，其中錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程：請回答下列問題：

（1）水庫中的水屬于
 
 （填“純凈物”或“混合物”）．
（2）①A池中通過
 
 （填操作名稱）除去水中的固體雜質(zhì)．
②二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價為
 
．用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2C1O2+2X，X的化學(xué)式為
 
．
（3）為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入
 
鑒別．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（4）近年來水污染的現(xiàn)象非常嚴重，請你答出防止水體污染的一條具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種有機物23g，在空氣中完全燃燒后，共生成44g二氧化碳和27g水，則該有機物含碳元素的質(zhì)量是多少克？含氫元素的質(zhì)量是多少克？

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同步練習(xí)冊答案