15．雪災(zāi)曾一度使我國(guó)許多地方的交通嚴(yán)重受阻，一些相關(guān)部門為了能讓交通盡快恢復(fù)，紛紛使用“融雪劑”融雪．
某公司生產(chǎn)的融雪劑可能由NaCl、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成．小佳為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)：
（1）該融雪劑不可能含有CuSO4；       （2）白色沉淀A是Mg（OH）2_．

分析 硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液；
氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉．

解答 解：（1）融雪劑溶于水后形成無色溶液，說明其中不含有硫酸銅，因此該融雪劑不可能含有CuSO4；
（2）氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鈉，氯化鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)，因此白色沉淀A是Mg（OH）2．
故填：CuSO4；Mg（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用符號(hào)表示或說出符號(hào)、數(shù)字的意義．
（1）地殼中含量最多的元素是Al；
（2）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg；
（3）水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$；
（4）Fe2+中2的含義一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷；
（5）CO2中2的含義一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；
（6）SO42-中2的含義一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我國(guó)的成語包含了許多的科學(xué)道理，下列關(guān)于成語中包含的科學(xué)道理敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“釜底抽薪”說明燃燒需要可燃物
B．“水漲船高”說明以水面為參照物，船是運(yùn)動(dòng)的
C．“一葉知秋”說明樹葉的凋落，是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)
D．“望梅止渴”說明在人的大腦皮層參與下發(fā)生了條件反射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaCl    氯化鈉    食鹽B．CaCO3   碳酸鈣      熟石灰
C．Na2CO3   碳酸鈉    純堿D．NaOH   氫氧化鈉    燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問題，下表中不正確的一組是（　　）
A區(qū)分常見物質(zhì)B安全知識(shí)
O2和CO2--通入澄清石灰水
滌綸和羊毛纖維--點(diǎn)燃并聞氣味		煤氣泄漏--立即打開換氣扇
水產(chǎn)品防腐--甲醛溶液浸泡
C環(huán)保知識(shí)D物質(zhì)的性質(zhì)與用途
深埋丟棄廢舊電池--造成水土污染
大理石雕塑被腐蝕--酸雨所致		H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室看到一瓶硝酸鉀固體，瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示．
（1）用化學(xué)用語填空：
     硝酸鉀中含有的離子是K+和NO3-，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以為農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是N，標(biāo)出KNO3中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3．
（2）硝酸鉀中鉀、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是39：14：48，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.9%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖能形象地表示了氮?dú)馀c氧氣的反應(yīng)過程，則該反應(yīng)的類型是（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．
①試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣，以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）該小組有設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化，壓強(qiáng)與時(shí)間變化如圖3所示：
①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是加快了鐵粉的銹蝕速率．
②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是鐵銹蝕有氧氣參與．
③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有在鐵制品表面噴漆（舉一例）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（　�。�
A．原子的質(zhì)量幾乎全部集中在質(zhì)子上
B．一個(gè)碳12原子的質(zhì)量是akg，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為$\frac{4a}{3}$kg
C．氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則氮原子與氧原子的實(shí)際質(zhì)量之比為8：7
D．國(guó)際上統(tǒng)一采用相對(duì)質(zhì)量來計(jì)量原子的質(zhì)量為了方便書寫、記憶和運(yùn)算

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