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10．鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，說法不恰當的是（　　）
A．都發(fā)出耀眼的白光B．都放出熱量
C．生成物都是氧化物D．都是氧化反應

分析 根據鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒的現象、氧化物、氧化反應的特征進行分析解答即可．

解答 解：A、鎂帶在空氣中燃燒放出耀眼的白光；硫粉在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
B、鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，都放出大量的熱，故選項說法正確．
C、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂；硫粉在空氣中燃燒，產生二氧化硫氣體，都是氧化物，故選項說法正確．
D、鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，都是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，均屬于氧化反應，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20． t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀或KCl（寫名稱或化學式）；
（2）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g；
（3）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是AD．
A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數＞燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．生活處處有化學，請用相關化學知識解釋小明慶祝生日的一些情景
（1）小明的媽媽做了小明最愛吃的紅燒魚，魚中富含的營養(yǎng)素是蛋白質；
（2）小明的爸爸送給小明一套腈綸運動衣，衣服的材質屬于B（填字母序號）
A、塑料 B、合成纖維 C、合成橡膠 D、天然纖維
（3）生日過程中小明用打火機點燃生日蠟燭，發(fā)現可燃性的氣體在打火機里壓縮成了液體，其微觀解釋是氣體分子間隔大，容易被壓縮，最后小明吹滅了生日蠟燭，這利用的滅火原理是降低溫度到石蠟的著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．乙烯是水果的催熟劑，是化工、醫(yī)療、高新材料的重要原料．5.6g乙烯不完全燃燒發(fā)生如下反應：2X+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+2CO，下列有關說法正確的是（　　）
A．乙烯的化學式為C2H4O
B．該反應生成CO2和H2O的質量比為22：9
C．該反應中含氧元素的化合物有4種
D．若增加3.2g氧氣則不會有CO產生

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．學習化學離不開實驗．

（1）小明在家里利用替代品進行相關實驗，如：配制加多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯（填儀器名稱）．
（2）①小明選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調味品）反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置，比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是B（填序號）．
A、反應過程中可以添加固體藥品    B、可以控制反應的發(fā)生與停止
②寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳，發(fā)生的主要反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③選用甲裝置可以進行的實驗是A（填序號）
A、塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣   B、加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C、粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣   D、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④若收集氨氣應選用裝置�。ㄒ阎睔鈽O易溶于水，密度比空氣�。�
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿C（填序號）．
A、將點燃的木條伸至集氣瓶中部   B、將帶火星的木條伸至集氣瓶口  C、將點燃的木條伸至集氣瓶口
⑥將一瓶二氧化碳氣體正立于容器中（裝置如圖3），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現象說明分子具有不斷運動的性質，還說明二氧化碳氣體密度比空氣大，能與水反應生成酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．過氧化氫（H2O2）中氧元素的化合價為（　　）
A．-1B．-2C．+1D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，20℃時，將盛有飽和硝酸鉀溶液（底部有硝酸鉀固體剩余）的小試管放入盛水的燒杯中，向燒杯中加入某物質后，試管中固體繼續(xù)溶解．加入的物質是（　�。�
A．氫氧化鈉B．氯化鈉C．硝酸銨D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．飲用水的凈化過程一般要經過三個階段：貯存、凈化、輸水．水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來，凈化時首先在水中加入沉淀劑，這些物質可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來．如圖是水的凈化過程示意圖，回答下列問題：

（1）常用的沉淀劑（絮凝劑）有明礬；
（2）若A中是小卵石和石英砂的作用是過濾；在實驗室進行該操作要用到玻璃棒的作用是引流；
（3）若B中是粒狀活性炭，其目的是吸附．
（4）進入水管網或水塔中的水是否是純凈物否；理由還含有可溶性雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．同學們已經做過氧氣的分組實驗了，請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察．
（1）觀察現象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體
（2）請寫出該反應的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（3）甲同學只發(fā)現“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其它現象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因氧氣濃度不高或者鐵絲表面有銹沒有除去（寫兩條）

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