空氣中主要組分的沸點如表所示
組分氮氣氧氣二氧化碳
沸點(℃)-195.8-183.0-78.5
(1)降溫至-200℃時,空氣呈
 
態(tài).
(2)如果將上述狀態(tài)的空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質(zhì),它能使燃著的木條
 
,這是因為
 
;繼續(xù)升溫至-183℃,收集逸出的物質(zhì),它能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質(zhì)主要是
 

(3)繼續(xù)升溫至
 
℃,逸出的物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁.
考點:氧氣的工業(yè)制法
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)題中信息分析解答;
(2)根據(jù)升溫時沸點低的先汽化溢出進行分析回答.根據(jù)氮氣不支持燃燒的性質(zhì)解答;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)分析解答.
解答:解:
(1)根據(jù)題中信息可知:將空氣加壓降溫到-200℃成液態(tài)空氣;
(2)工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣,由液態(tài)變成氣態(tài)時由于氧氣與氮氣沸點不同,然后升溫沸點低的先汽化溢出,升溫至-195℃,氮氣先汽化溢出,收集逸出的物質(zhì),氮氣不支持燃燒,它能使燃著的木條熄滅;繼續(xù)升溫至-183℃,收集逸出的物質(zhì),它能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質(zhì)主要是氧氣;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)升溫至-78.5℃,二氧化碳逸出.
答案:
(1)液
(2)熄滅    氮氣不支持燃燒    氧氣
(3)-78.5℃
點評:此題是對工業(yè)制取氧氣的考查,熟記物理變化和化學變化的定義是解決本題的關(guān)鍵,屬基礎性知識考查題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應一段時間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是
 

(2)9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是
 

A.竹炭吸附  B.石墨導電    C.生石灰干燥    D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是( 。
A、用50 mL量筒量取5.26 mL水
B、鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生白色固體
C、用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D、將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中,振蕩、靜置,不分層,說明植物油可溶于水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

這些新事物、新變化你可知道.
(1)不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫 熏蒸饅頭、生姜等,該過程發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學變化”);請寫出硫燃燒的文字表達式:
 

(2)沼氣作燃料利用其
 
(選填“物理”或“化學”)性質(zhì).
(3)每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”,據(jù)有關(guān)報道,我國學生普遍存在無機鹽、維生素等攝入量不足,糖類、脂肪攝入量過多的問題.在各種食物中,富含糖類的一種物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學.
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素.
①如圖食品中富含糖類的是
 
(填序號).

②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的
 

(2)用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有
 
功能;
(3)食品袋內(nèi)充入氮氣的目的是
 
;
(4)防治“白色污染”的措施有
 
.(答一點即可)
(5)打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是(  )
A、鎂條在鹽酸中劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
B、木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某化合物4.6g完全燃燒,生成二氧化碳8.8g,生成水5.4g,則此反應中消耗氧氣的質(zhì)量為
 
,此化合物的化學式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

稱取石灰石樣品(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應)25g,加入足量稀鹽酸收集到二氧化碳8.8g,求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案