下列有關(guān)分子和原子的說法中，正確的是

A．原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

B．保持水化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

C．分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

D．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式

（1）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁 。

（2）回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲前端要系一根火柴，其目的是 ，請寫出反應的文字表達式 ，該反應類型為 。

（3）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ，該反應類型為 。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水

（1）能夠消毒、殺菌的步驟是 ；（填序號）

（2）該農(nóng)戶得到的凈水是 （填“純凈物”或“混合物”）；

（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是 。

①玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

②漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

③濾紙的邊緣要低于漏斗口

④液面不要低于濾紙邊緣

（4）實驗室在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是： ， 。 (要求寫出兩個方面的原因)。

（5）用 （物質(zhì)名），可除去河水的臭味；該過程屬于 變化。（填“物理”或“化學”）

（6）把生活污水回收處理進行再利用的目的 。

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上10月階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，當完全反應后，能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關(guān)系的圖象是

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市九年級上10月階段測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是

A．氧氣約占空氣體積的21%

B．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

C．稀有氣體通電發(fā)光是化學變化

D．空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習化學卷（解析版） 題型：推斷題

A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出，請回答下列問題。

（1）M的名稱為 ，N的化學符號是 。

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑?反應的文字表達式： 。屬于 反應（填反應類型）。

（3）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是 ，屬于 （填“物理”或“化學”）變化。

（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省教育聯(lián)盟九年級上第一次當堂練習化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列用途只與二氧化碳的化學性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A．作滅火劑 B．制碳酸飲料

C．人工降雨 D．參與光合作用作氣體肥料

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒

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同步練習冊答案