如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(_____)
A X中含有少量Y,用海水曬鹽的原理提純X.
B t1℃時,三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質質量分數的大小關系是Y>X>Z.
C t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X.
D t3℃時,等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質量關系 ________.
科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
如圖所示,處于連線兩端的物質,在一定的條件下都能發(fā)生化學反應的物質組別是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | C | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Fe | H2SO4 | CuCl2 | NaOH |
C | NaOH | CO2 | KOH | CuCl2 |
D | Na2SO4 | Ba(OH)2 | HCl | Ba(NO3)2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:重慶第110中學2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:填空題
金屬鈉是一種銀白色的固體,質軟,可以用小刀切割。把一小塊鈉投入水中,它能浮于水面上,并且熔化成一個光亮的小球,那是因為它和水發(fā)生劇烈的反應,同時放出熱量。鈉露置在空氣中,很快與空氣中的氧氣反應生成氧化鈉,然而把它在空氣中點燃卻生成的是一種淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)。
(1)上述信息中,屬于鈉物理性質的是___。(需寫出四點)
(2)某同學提出可以用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡膠管,點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞。待鈉熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面的變化情況。
①寫出集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式___。
②實驗完畢,該同學發(fā)現瓶內水面上升明顯大于空氣體積的1/5,可能是下列哪些原因___。
A 鈉的用量不足
B 瓶塞沒有塞緊
C 插入燃燒匙過慢
D 未冷卻到室溫打開彈簧夾
E 彈簧夾沒夾緊,部分氣體從導管逸出
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科目:初中化學 來源:重慶第110中學2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下圖所示的化學實驗基本操作正確的是( )
A. 檢查裝置氣密性 B. 加熱液體
C. 滴加液體 D. 點酒精燈
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科目:初中化學 來源:江西省2018屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:流程題
某熱電廠用脫硫得到的石膏 (CaSO4·2H2O) 生產 K2SO4肥料的流程如圖:
(1)脫硫過程中可用_____噴淋煙氣來吸收SO2.
(2)石膏與飽和(NH4)2CO3溶液相混合,發(fā)生反應Ⅰ時需不斷攪拌,其目的是____
(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質是______(填寫化學式);
(4)用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅱ所得晶體,不用水洗滌的原因是_____.
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科目:初中化學 來源:江西省2018屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的總結,正確的是( )
A. H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成,屬于混合物
B. Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的質子數相同,化學性質也相同
C. 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它們都能用來干燥CO2氣體
D. 稀硫酸、稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅是因為都含有H+
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科目:初中化學 來源:廣東省2018-2019學年八年級上學期12月月考化學試卷 題型:單選題
下列關于實驗現象的描述中,不正確的是( 。
A. .木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
C. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙
D. 硫在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味氣體
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科目:初中化學 來源:山東省青島市南市區(qū)2019屆九年級下學期4月一;瘜W試卷 題型:科學探究題
小剛和小強在實驗室用塊狀石灰石(主要成分為碳酸鈣,雜質難溶于水且不與酸反應)和5%的稀鹽酸反應制取CO2,觀察不到氣泡產生時,發(fā)現固體還有剩余,他們對此進行如下探究。請你參與探究并填空:
(提出問題)不再產生氣泡的原因是什么?
(猜想假設)猜想一:鹽酸已經完全反應;猜想二:剩余固體中無碳酸鈣;
猜想三:生成物或雜質附著在大理石表面,阻礙反應繼續(xù)進行。
(實驗探究一)反應后溶液中是否有鹽酸。
(1)小剛取上述反應后的清液,測得溶液pH=2,說明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結論。
(2)小強認為此結論不夠嚴謹,還應考慮生成物對溶液酸堿度的影響,補充了如下實驗。
①取一個潔凈的燒杯,另配制_____溶液,測得溶液pH=7
②取一個潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測得溶液pH=5.6。
由以上實驗可知,該反應的生成物對溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立,反應后的溶液中有鹽酸。
(實驗探究二)剩余固體中是否有碳酸鈣。
小剛先振蕩反應容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無氣泡產生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產生。一段時間后,不再產生氣泡,仍有固體剩余。產生氣泡的化學方程式是_____.
由以上實驗可知,猜想二和猜想三不成立。
(得出結論)根據以上實驗探究,可得出影響反應能否進行的因素之一是_____.
(反思交流)小強又提出,也可能是反應太慢,無法觀察到氣泡產生。
小強設計了如下對比實驗:取出(實驗探究二)所得的部分清液,放置一段時間后,測得pH為X,同時測得(實驗探究二)容器中剩余清液的pH為Y,若X___Y(填“>”“=”或“<”),則小強提出的猜想成立。
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