分析 (1)依據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生的銅和硫酸亞鐵描述現(xiàn)象;
(4)根據(jù)金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律分析:只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來.
解答 解:(1)鋁的化學(xué)性質(zhì)較活潑在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,氧化鋁覆蓋在鋁表面,起到了保護里層的金屬鋁的作用;
故填:鋁和氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁薄膜,覆蓋在鋁表面,保護了里層的金屬鋁;
(2)銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
(3)由于在金屬活動性順序中鐵的活動性大于銅的活動性,所以鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,硫酸亞鐵的水溶液為淺綠色,銅為紅色,故鐵絲上附有紅色固體,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;故填:鐵絲上附有紅色固體,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;
(4)由A知銅能置換出硝酸銀中的銀,說明活動性銅>銀,B中的鐵能置換出硫酸銅中的銅,說明活動性鐵>銅,所以可得活動性:鐵>銅>銀;故填:鐵>銅>銀.
點評 本題以實驗探究為主題,主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),要求學(xué)生要具有利用金屬活動順序的意義設(shè)計實驗、分析實驗的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制氧氣 | |
B. | 甲烷在空氣中燃燒 | |
C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒 | |
D. | 石灰石和稀鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 氣體可壓縮儲存于鋼瓶中 | 分子間有間隙 |
B | 物體的熱脹冷縮 | 分子的大小是可以變化的 |
C | 濕衣服晾干 | 分子是運動的 |
D | 1滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣 | B. | 一氧化碳 | C. | 甲烷 | D. | 氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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