4.A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體,D是一種黑色固體,D和C反應(yīng)生成A的同時(shí)還得到一種紅色金屬.具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):
(1)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)D可能是CuO(填化學(xué)式);
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

分析 根據(jù)A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),根據(jù)“A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體”,所以A是水,水分解會(huì)生成兩種物質(zhì)B、C,根據(jù)“D是一種黑色固體”,根據(jù)“D和C反應(yīng)生成A的同時(shí)還得到一種紅色金屬”,而C和D反應(yīng)會(huì)生成水,所以B是氧氣,C是氫氣,D可以是氧化銅,氫氣和氧化銅加熱會(huì)生成水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:據(jù)A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),根據(jù)“A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體”,所以A是水,水分解會(huì)生成兩種物質(zhì)B、C,根據(jù)“D是一種黑色固體”,根據(jù)“D和C反應(yīng)生成A的同時(shí)還得到一種紅色金屬”,而C和D反應(yīng)會(huì)生成水,所以B是氧氣,C是氫氣,D可以是氧化銅,氫氣和氧化銅加熱會(huì)生成水,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,則:
(1)反應(yīng)①為水通電生成氫氣和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)根據(jù)分析,D可能是CuO;
(3)反應(yīng)②為銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).
故答案為:
(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)CuO;(3)化合反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程:
(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))①②;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅
③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明水不能使紫色石蕊變紅.
②紙花(Ⅲ)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見變色,此現(xiàn)象說(shuō)明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅.
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)照.
(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.干冰升華C.食物腐爛D.輪胎爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最重要的試劑之一.下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
       A           B      C      D
實(shí)驗(yàn)裝置
鐵絲在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋
集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔落物,防止集氣瓶底炸裂量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出集氣瓶中氧氣(O2)的體積集氣瓶中的水:吸收發(fā)出的熱量集氣瓶中的水:便于觀察H2何時(shí)收集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.硫在氧氣中的燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中含有氧分子的是(  )
A.二氧化碳B.空氣C.D.高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(在一
定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)).已知A、B兩種物質(zhì)在常溫下都是無(wú)色液體,C物質(zhì)是一
種比較活潑的氣體,能支持燃燒.A在催化劑的條件下能分解生成B和C,B在通電下能得到C.
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:
AH2O2、BH2O、CO2
(2)寫出下列文字表達(dá)式
A→B+C:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B→C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求.其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示.
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題:
(1)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一,其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:4:8;;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%).
(2)與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為266 mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.一同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念時(shí)歸納出了大多數(shù)概念常存在如圖三種關(guān)系:

分析上述圖示后,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷如下三組中的概念A(yù)、B分別屬于何種關(guān)系
(在空格中填寫“并列關(guān)系”、“包含關(guān)系”、“相交關(guān)系”)
組別概念A(yù)概念B所屬關(guān)系
氧化反應(yīng)化合反應(yīng)相交關(guān)系
含氧化合物氧化物包含關(guān)系
硬水軟水并列關(guān)系
純凈物混合物并列關(guān)系
單質(zhì)化合物并列關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案