【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )
A.
稱(chēng)量NaCl固體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
滴加液體
【答案】C
【解析】解:A、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的托盤(pán)天平的使用和液體藥品取用的方法,需要了解稱(chēng)量器--托盤(pán)天平(用于粗略的稱(chēng)量,一般能精確到0.1克.)注意點(diǎn):(1)先調(diào)整零點(diǎn)(2)稱(chēng)量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱(chēng)量物不能直接放在托盤(pán)上.一般藥品稱(chēng)量時(shí),在兩邊托盤(pán)中各放一張大小、質(zhì)量相同的紙,在紙上稱(chēng)量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱(chēng)量.(4)砝碼用鑷子夾取.添加砝碼時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼(先大后。5)稱(chēng)量結(jié)束后,應(yīng)使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)市場(chǎng)上調(diào)味品種類(lèi)豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是 .
(2)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用來(lái)區(qū)別硬水和軟水.
(4)吸煙有害健康,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 .
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的是熟石灰,其化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面的計(jì)算
(1)實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液100g.需要NaClg,水g;
(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng),將混合溶液蒸干后可得不含結(jié)晶水的固體146g,則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容.如圖是某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),按實(shí)驗(yàn)的操作要求,選擇合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳中用過(guò)的儀器.請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)指出下列儀器名稱(chēng):② , ⑥;
(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是:;
(3)小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體時(shí)選用的儀器是②⑤⑧,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;
(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣,他選用了儀器①③④⑤⑩,那么他還需選用如圖儀器中的(填序號(hào)),化學(xué)方程式是;
(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w,選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是;
(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功,經(jīng)過(guò)分析得知收集的氧氣不純,她在實(shí)驗(yàn)操作上可能出現(xiàn)的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸,請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖完成下面的問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱(chēng);
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是;
(3)流程中SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4的化學(xué)方程式為;
(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),需要對(duì)室內(nèi)氣體取樣,他怎樣用最簡(jiǎn)單的方法取出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的氣體樣品?所用到的儀器有 , 操作方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)別CO2、H2、O2三種氣體,最簡(jiǎn)單的方法是( )
A.用帶火星的小木條
B.用燃著的木條
C.用澄清石灰水
D.測(cè)量其密度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物,取一定量的樣品進(jìn)行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現(xiàn)無(wú)色液體,思考回答:
(1)產(chǎn)生的氣體肯定含有;判斷的依據(jù)是
(2)【提出問(wèn)題】:該黑色固體的主要成分是什么?
【查閱資料】:堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物.
【猜想與假設(shè)】:①可能是氧化銅;②可能是鐵的氧化物.
你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號(hào)) ,理由是 .
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:將試管口的無(wú)色液體收集,并連接圖2電解水器,通直流電,一段時(shí)間后,正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負(fù)極為氫氣,故該無(wú)色液體為 .
(4)【交流討論】:根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)寫(xiě)出堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式 .
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