某班學(xué)生就“施用化肥的利與弊”為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是


  1. A.
    施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量
  2. B.
    施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
  3. C.
    化肥肥效快
  4. D.
    復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)
B
有些化肥因含重金屬元素、有毒物質(zhì)、放射性物質(zhì),施入土壤后會(huì)形成潛在的土壤污染.有的化肥用后容易引起土壤的酸化,水域含氮、磷的量偏高.故B不科學(xué).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

某班學(xué)生就“施用化肥的利與弊”為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是

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A.施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B.施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

C.化肥肥效快

D.復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:013

(2005年安徽)某班學(xué)生就“施用化肥的利與弊”為題進(jìn)行小組辯論,正的觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是

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A.施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B.施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

C.化肥肥效快

D.復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:013

某班學(xué)生就“施用化肥的利與弊”為題進(jìn)行小組辯論,正方的觀點(diǎn)是施用化肥有利,正方的下列觀點(diǎn)中不科學(xué)的是

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A.施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B.施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染

C.化肥肥效快

D.復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)

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