【題目】請列舉保護金屬資源的有效途徑三條． ________________________

【答案】防止金屬銹蝕；回收利用廢舊金屬；尋找金屬的代用品（或合理開采礦物等）

【解析】

根據(jù)金屬資源保護的措施進行分析。

保護金屬資源的有效途徑有：防止金屬銹蝕、回收利用廢舊金屬、尋找金屬的代用品、合理開采礦物等。任寫三條即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法正確的是（）

A. 廢舊電池隨意丟棄不會污染環(huán)境

B. 生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金

C. 銀的導(dǎo)電性比銅弱，所以用銅做導(dǎo)線

D. 鐵礦石在地殼中含量很多，可以隨意開采

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

（1）原子序數(shù)為6的元素在上表中的位置應(yīng)是 (填①、②、③或④)；
（2） 是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，它屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。該原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得到”或“失去”)；形成的離子符號為。
（3）原子序數(shù)為11的元素與第二周期中的 (填名稱)元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
（4）寫出原子序數(shù)為13的元素形成的氧化物的化學(xué)式。
（5）M2-與Ne 核外電子排布相同，則M 元素的名稱為 ， 已知M 元素的相對原子質(zhì)量為a,則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)近似為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食物中富含維生素的是（　�。�

A. 米飯B. 酸奶C. 紅燒肉D. 水果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是( )
A.點燃酒精燈
B.滴加液體
C.過濾河水
D.檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】說出兩種防止家中廚房里菜刀或者鐵鍋生銹的方法。______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液化石油氣是一種常用的家庭燃料，泄漏時如果處理不當(dāng)，常常會釀成悲劇。為了安全起見，最好在廚房安裝報警器，如果報警器顯示有液化氣泄漏，應(yīng)立即采取的措施是

A. 趕緊打開廚房中的電燈，找出漏氣部位

B. 在廚房內(nèi)及時用手機撥打119或110

C. 關(guān)閉氣源閥門，并打開門窗通風(fēng)

D. 迅速跳窗，逃離現(xiàn)場

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列對這三個反應(yīng)的分析，正確的是（　　）

A. 所發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng) B. 反應(yīng)后都能生成二氧化碳氣體

C. 反應(yīng)后都能生成紅色的固體 D. 反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識．

（1）【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1)．
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有
A.實驗過程中沒有污染
B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.在汞槽中起到液封的作用
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
（2）【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，寫出紅磷燃燒的符號表達式。圖2中集氣瓶底部的水的作用為。(填字母)
A.吸收有害物質(zhì) B.降溫，快速冷卻 C.保護瓶底
但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。
（3）【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%？
【進行猜想】①；② ， 裝置內(nèi)氧氣有剩余;
（4）【實驗與交流】為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置(如圖5)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖6所示。其中X曲線表示的是 (填“溫度”或“氧氣的濃度”)；
【反思拓展】結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋如圖6中BC段氣壓變化的原因是；
（5）【實驗探究1】已知，鐵絲在純氧中才能燃燒，反應(yīng)的符號表達式為 ， 一般不能在空氣中燃燒，因此無法用鐵絲代替紅磷進行該實驗。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗(裝置如圖3)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點 (填字母)。
A．裝置內(nèi)殘留的氧氣更少
B．反應(yīng)更徹底，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
C．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快
（6）【實驗探究2】小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：請計算出空氣中氧氣含量 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))。相對于實驗探究1，實驗探究2改進的目的是。

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131mL

90.0mL

63.6mL


（7）【拓展延伸】銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠[其主要成分為：
Cu2(OH)2CO3]。若將圖3中的鐵絲換成足量的銅絲，能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量 ， 理由 (填字母)
A．空氣中CO2含量只有約0.03%，銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡
B．銅絲反應(yīng)比鐵絲快
C．反應(yīng)更徹底

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同步練習(xí)冊答案