在化學(xué)實驗技能考試中,有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,小紅等級為同學(xué)進行了如圖所示實驗.
(1)寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實驗結(jié)束后,小紅同學(xué)將①,②兩只試管中的液體倒入同一干凈的燒杯中,看到廢液混濁,就對廢液進行了過濾,小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分進行了探.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;小明認為:可能含有氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣;小亮認為:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;你認為還可能是
 
(寫出一種猜想)
【討論】你認為小紅,小明,小亮三位同學(xué)中誰的出現(xiàn)不合理,請說明理由:
 

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個過于簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,
 
 你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)正對自己的出現(xiàn)進行了如下實驗:你認為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確?請說明理由:
 
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
【反思拓展】通過以上探究,你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道?
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)原理書寫方程式.
(2)【猜想】根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)時,可能剛好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合題中的猜想進行分析,
【討論】根據(jù)碳酸鈣離子和鈣離子會生成沉淀進行分析,
【實驗設(shè)計】根據(jù)猜想,只要設(shè)計實驗驗證氫氧化鈣存在進行分析,
【實驗分析】根據(jù)鹽酸也可以與氫氧化鈉反應(yīng)進行分析,
【反思拓展】②根據(jù)上面的推導(dǎo)可知廢液顯堿性,不能直接排入下水道進行分析.
解答:解:(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【猜想】根據(jù)反應(yīng)原理可知,兩者恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合已有的猜想,所以還可能為:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【討論】碳酸根離子和鈣離子會直接反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以理由為:小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存;
【實驗設(shè)計】由于兩者的差別在于陽離子,所以可以加入只和氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì),即不利用堿的通性,所以可以加入可溶性碳酸鹽從而沉淀鈣離子,設(shè)計實驗為:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取樣品于試管中,滴入碳酸鈉溶液試管中出現(xiàn)白色渾濁 你的猜想正確
【實驗分析】鹽酸也可以和氫氧化鈉反應(yīng),加入鹽酸的量比較少,還沒有與碳酸鈉反應(yīng),就用完了,也不會出現(xiàn)氣體,所以原因是:不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在;
【反思拓展】②根據(jù)上面的檢驗可知溶液顯堿性,一般中性的溶液才能排入下水道中,所以處理方法為:在廢液中加酸至溶液的pH=7.
故答案為:(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【猜想】氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【討論】小明猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存;
【實驗設(shè)計】
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取樣品于試管中,滴入碳酸鈉溶液試管中出現(xiàn)白色渾濁 你的猜想正確
【實驗分析】不正確,因有氫氧化鈉存在,滴入幾滴稀鹽酸量太少,不會立即出現(xiàn)氣泡,但Na2CO3有可能存在;
【反思拓展】②在廢液中加酸至溶液的pH=7.
點評:在做此類題時,首先弄清所要鑒別的物質(zhì)的不同性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M行鑒別,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的過量問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
2個氮分子
 
; 5個鈉離子
 
;三個鉀原子
 
;一個碳酸根離子
 
;氧化鎂中鎂的化合價是+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖一所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2、CO、H2.后續(xù)裝置中的備選裝置如圖二:
請回答下列問題(假設(shè)每一個裝置中的反應(yīng)均充分完全):
(1)最先被證明的氣體是
 

(2)B裝置應(yīng)選擇后續(xù)裝置中的
 
(填試劑名稱)備選裝置,其作用是
 

(3)為了能證明剩余兩種氣體是否存在,在備選裝置中選擇兩套裝置,請?zhí)顚懡涌诘淖帜疙樞騛
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于實驗基本操作方法的歸納錯誤的是(  )
A、點燃可燃性氣體之前必須檢驗氣體的純度
B、制取氣體時應(yīng)先檢驗裝置的氣密性再裝藥品
C、H2還原CuO完畢,應(yīng)先熄滅酒精燈繼續(xù)通H2到試管冷卻
D、蒸發(fā)操作時,蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈外焰加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)某氣體在空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù)),保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子是
 

(3)銨根離子
 

(4)水通電分解過程中,不變的微粒
 

(5)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(6)某消毒劑由氯氧兩種元素組成,且每個分子中含有1個氯原子,2個氧原子,其化學(xué)式為
 

(7)氮氣、碳、水在根瘤菌的催化下生成氨氣(NH3)和二氧化碳,請寫出化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新 思路,并起到了一定的成效.如冶煉鋼鐵時,為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫造成的污染,在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫(主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣). 根據(jù)這一原理,有人將造紙廠回收的堿白泥(主要成份:CaCO3和NaOH)摻進煤中進行固硫.用堿白泥固硫時,下列所寫的化學(xué)反應(yīng)會發(fā)生的(  )
①S+O2
 點燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca(OH)2    ⑤SO2+CaO 
 高溫 
.
 
CaSO3
A、①②③⑤B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,屬于
 
基本反應(yīng)類型;
(2)一氧化碳在空氣中燃燒:
 
,該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”);
(3)碳酸氫銨加熱分解:
 
,化肥“碳銨”應(yīng)該
 
保存;
(4)曾青得鐵則化為銅:
 
,鐵的表面出現(xiàn)
 
色固體;
(5)鐵片放在稀硫酸中反應(yīng)
 
,反應(yīng)后溶液顏色呈
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年3月22日是第22屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).               
(1)保護水環(huán)境是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會使水污染的有
 

A、工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放           B、生活污水經(jīng)處理后排放
C、提倡使用含磷洗衣粉             D、合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖所示,實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實驗Ⅱ是電解水的裝置.

①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的
 

②實驗Ⅱ中反應(yīng)的文字表達式為
 
.試管1中收集的氣體是
 
,試管2收集的氣體可用
 
來檢驗.
(3)實驗Ⅲ是某同學(xué)制作的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙的主要作用是
 
(填操作名稱);若要區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包白色粉末,可能含有Na2SO4和NaCl中的一種或兩種,為確定該粉末的成分,老師進行了實驗后確定了該白色粉末成分,他將自已的實驗過程和現(xiàn)象記錄如下:

【老師提示:在AgNO3、Ba(NO32、BaCl2三種溶液中選擇兩種作為A、B試劑】
有四位同學(xué)分析了老師的實驗記錄,對A、B試劑作出了如下四種判斷:
小紅同學(xué)認為:A為AgNO3溶液,B為Ba(NO32溶液
小王同學(xué)認為:A為Ba(NO32溶液,B為AgNO3溶液
小明同學(xué)認為:A為BaCl2溶液,B為AgNO3溶液
小張同學(xué)認為:A為AgNO3溶液,B為BaCl2溶液
(1)你認為哪位同學(xué)的判斷是正確的?
 
;
(2)該同學(xué)認為這包白色粉末的成分是:
 

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同步練習(xí)冊答案