10．下列應用不正確的是（　�。�
A．
氧氣用于航天		B．
稀有氣體用于閃光燈
C．
二氧化碳用作化工產(chǎn)品的原料		D．
聚氯乙烯塑料薄膜大棚

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣能支持燃燒，可用于航天事業(yè)，故應用正確；
B、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用于閃光燈，故應用正確；
C、二氧化碳能與許多種物質(zhì)反應，可用作化工產(chǎn)品的原料，故應用正確；
D、聚氯乙烯有毒，不能用聚氯乙烯塑料薄膜大棚，故應用錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學實驗小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g．請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為4.8克．
（2）小組同學從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
檢驗氣密性		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列說法中正確的是（　　）
A．催化劑一定能加快化學反應速率
B．生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．稀溶液一定是不飽和溶液，濃溶液不一定是飽和溶液
D．堿溶液使酚酞變紅，使酚酞變紅的溶液不一定是堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．某鹽場生產(chǎn)的食鹽產(chǎn)品中含有氯化鈣雜質(zhì)，某化學興趣小組為測定該食品產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取100g食鹽樣品完全溶解于水，逐漸加入碳酸鈉溶液，反應關(guān)系如圖所示：
（1）圖中x=0.5g．
（2）圖中A點對應溶液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3．
（3）求該食鹽產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．油、鹽、醬、醋是家庭中常用的調(diào)味品，下列物質(zhì)與水充分混合不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蘇打C．芝麻油D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH））2，其它成份忽略不計）．某興趣小組的同學為了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸，其變化關(guān)系如圖所示，試計算：
（1）B點時溶液中含所有的陽離子有Ca2+，Mg2+（用離子符號表示）
（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3克．
（3）計算水垢樣品中Mg（OH）2的質(zhì)量分數(shù)．（寫出解題步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作能達到實驗目的是（　�。�
A．取少量溶液，滴加無色酚酞溶液驗證氯化鈉溶液
B．將鐵絲浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液比較鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性
C．將鐵制品長時間浸沒在稀硫酸中以除去鐵制品表面的鐵銹
D．將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)以除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的用途主要由其性質(zhì)決定的．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是（　�。�
A．常用氮氣做填充保護氣--氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
B．氧氣用于煉鋼--支持燃燒
C．干冰做致冷劑保存食物--干冰升華吸熱
D．鋁制炊具比鐵制炊具更耐銹蝕--鋁的活動性比鐵弱

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