3．金屬鈦又稱為“21世紀金屬”，在各個領(lǐng)域都有重要用途．人造衛(wèi)星和宇宙飛船上的天線是由欽鎳形狀記憶合金制造的．工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反應制得的．請寫出該反應的化學方程式：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+4NaCl．

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答 解：工業(yè)上生產(chǎn)鈦是在高溫下用熔融TiCl4與鈉反應生成鈦和氯化鈉，該反應的化學方程式是：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+4NaCl．
故答案為：TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+4NaCl；

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是（　�。�
  選項    需區(qū)分的物質(zhì)    方    法
A硬水和軟水①嘗味道      ②煮沸
B水和雙氧水①看顏色      ②加二氧化錳
C銅和鐵①加水溶解    ②加硫酸銅溶液
D金剛石和石墨①觀察顏色    ②刻劃玻璃比較硬度
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．
實驗一：配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液
（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量為4g；
（2）稱量時，氫氧化鈉固體應放在天平左（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)，量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應選擇的量筒的規(guī)格是100ml（填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”）．
實驗二：水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用．
（3）開始反應前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管中產(chǎn)生的氣體是氫氣寫出電解水的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時間后，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.25%，則電解中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為32g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題．
（1）在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是石墨；
（2）制糖工業(yè)中用活性炭的吸附性脫色制白糖；
（3）CO2和H2O反應，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）用裝置B制取氣體時，對反應物和反應條件的要求有哪些？反應物是固體和液體，不需要加熱，請寫出一個用該裝置制備氧氣的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）氨氣（NH3）極易溶于水，在實驗室可通過加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制得，同時用氧化鈣和水生成，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；制取氨氣可選的裝置組合是AD．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到如表異常實驗現(xiàn)象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現(xiàn)象
Ⅰ第1～6滴有藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
Ⅱ第7～9滴產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，但沉淀很快變成黑色
已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【提出問題】
實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
①氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃～80℃時分解（產(chǎn)物有氧化銅）．
②銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與假設】
針對實驗Ⅰ中藍色沉淀為什么消失，同學們提出如下兩個猜想：
猜想①：藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應．
猜想②：藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在NaOH溶液中，形成亮藍色溶液．
甲同學認為猜想①不成立，理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體．
【實驗驗證】
乙同學為驗證猜想②，進行了如表實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象
1號試管，…
2號試管，藍色固體不消失
3號試管，藍色固體減少
4號試管，藍色固體消失，得到亮藍色溶液
【解釋與結(jié)論】
（1）1號試管中現(xiàn)象為藍色固體不消失．
（2）上述實驗得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍色溶液．
（3）進一步查閱資料可知，氫氧化銅在NaOH溶液中溶解生成銅酸鈉，反應的化學方程式為2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．
【反思與評價】
針對實驗Ⅱ，丙同學推測，飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．液氧C．海水D．生鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．預防佝僂病或骨質(zhì)疏松需要補充的元素是（　　）
A．鐵B．碘C．鈣D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）寫出實驗室制氧氣的反應原理．（寫出一個即可）

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