(2014屆河北省初中畢業(yè)生結課小模擬考試)實驗室常用下圖裝置制取有關氣體,請回答下列問題:

(1)寫出A裝置中標有序號儀器的名稱:a         ,b         ;
(2)實驗室用KClO3和MnO2兩種固體混合加熱制取O2,實驗的基本操作有:①給試管加熱②檢查裝置的氣密性③收集氣體④裝藥品⑤把導管移出水面⑥固定裝置⑦停止加熱。正確的操作順序為_____________________(用序號填寫),此反應的化學方程式為            。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2應選擇上圖中的__________裝置(填 A或B),此反應的化學方程式為            ,檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是             。利用此裝置制取O2,若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,以下措施正確的是          。
①加熱反應物②用體積較小的錐形瓶③控制液體的滴加速度
(1) a  酒精燈   b 水槽;   (2)②④⑥①③⑤⑦;2 KClO3 2 KCl +3O2↑;   (3) B、2H2O通電2H2↑+O2↑; 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;③

試題分析:(1) a  酒精燈   b 水槽;
(2)根據(jù)實驗室制取氣體的步驟:查(檢査裝置的氣密性)裝(裝藥品)、定(固定裝置)、點(給試管加熱)、收(收集氣體)、離(把導管移出水面)、熄(停止加熱)故正確的操作順序為②④⑥①③⑤⑦,
此反應的化學方程式為2 KClO3 2 KCl +3O2↑;
(3)反應物是固體和液體且不需要加熱,故選B,反應的化學方程式為2H2O通電 2H2↑+O2↑,檢驗集氣瓶中已充滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿,利用此裝置制取O2,若反應較為劇烈,為了減緩反應速率,以下措施正確的是控制液體的滴加速度,故選③.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是某學生設計的制取氧氣,并驗證其與炭粉發(fā)生化學反應的實驗裝置

(1)寫出儀器名稱:a                c               
(2)寫出a中的化學反應方程式                                      
(3)反應發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應的化學方程式                  
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應在      (填甲、乙或丙)處添加           裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應已完全,應在      (填甲、乙或丙)處添加        (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設計中存在的主要問題是                                     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
B.硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
C.充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映對應變化關系的是(     )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某同學用下圖裝置制氧氣,請回答:

(1)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用             (填序號);
(2)檢查裝置①氣密性的方法是:                         ;
(3)裝置②試管口要略向下傾斜的原因是:                          ;
(4)若用裝置④收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
                         ;②                                      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2014屆北京市海淀區(qū)第一學期期末)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是              。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為           ,應選用的裝置是          (填序號),收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到           ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是             ,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質是          。
(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(2013山東萊蕪)某同學利用“多米諾骨牌”效應,設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請看圖回答問題:

(1)A中反應的化學方程式                                                ;B中白磷不燃燒,原因是                                                                                。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是                                         。
(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因                                           ;用F裝置收集氣體的依據(jù)是                                                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某學生設計了一套如圖所示的簡易氣體發(fā)生裝置。試回答:

(1)裝置中小試管的作用是:                              。
(2)這套裝置可用來制備什么氣體?          。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是( )
A.木炭燃燒后生成黑色固體B.碳還原氧化銅,固體由黑色逐漸變紅色
C.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰D.硫燃燒生成無色無味的氣體

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