完成下列反應(yīng)的化學式表達式,并按要求填空。
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒: _________,反應(yīng)前預(yù)先在集氣瓶內(nèi)加_________。
(2)電解水: ________,能量轉(zhuǎn)化形式為__________。
(3)紅磷在空氣中燃燒: ________,其反應(yīng)基本類型是______。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(4)堿式碳酸銅受熱分解: ___________,反應(yīng)前后固體的顏色變化為___________。
(5)氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)混合加熱得到氯化鉀(KCl)和氧氣: _________,其中二氧化錳起________作用。
科目:初中化學 來源:北京市分校2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型:實驗題
“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實驗操作如下圖所示。
(1)此實驗的正確操作順序是_____(填序號)。操作名稱分別是 _____、_____ 、 _____。
(2)操作B中玻璃棒不斷攪拌的目的是_____。操作A中玻璃棒的作用是_____ ,操作C中玻璃棒的作用是_______________。
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵。下列化學用語與含義相符的是()
A. Fe3O4 ——四氧化三鐵 B. 2H――2個氫元素
C. O2―――2個氧原子 D. ——鈉離子
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列食品、調(diào)味品的制作過程中,沒有發(fā)生化學變化的是()
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖所示,在燒杯A中加入5mL濃氨水,燒杯B中加入20mL蒸餾水并滴入2滴酚酞試液,用一個大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起。下列關(guān)于該實驗的現(xiàn)象及結(jié)論敘述正確的是( )
A. 大燒杯內(nèi)壁變紅
B. 燒杯A中液體自上而下逐漸變紅
C. 燒杯B中液體自上而下逐漸變紅
D. 燒杯A中液體微粒在運動,燒杯B中液體微粒不運動
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
水是生命之源,下列關(guān)于水的認識正確的是( )
A. 過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
B. 生活中常用活性炭降低水的硬度
C. 加熱到更高溫度時,水蒸氣會發(fā)生分解反應(yīng)
D. 明礬具有吸附性,可用于除去水中的有色物質(zhì)和異味
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科目:初中化學 來源:吉林省長春市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
在老師的指導下,同學們進行了有趣的化學實驗探究:
一、測定空氣中氧氣含量
圖1所示的是小亮同學用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.過程是:
第1步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第2步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第3步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5.請回答下列問題:
①第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_______________ ,化學反應(yīng)表達式____________
②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_________.
A、集氣瓶底部的水占了一部分體積
B、紅磷過少
C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾
③小博同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),小博在正式開始實驗前,夾緊彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處.該操作的主要目的是_________ ,你認為改進后的優(yōu)點是_________
二、小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計實驗)小余以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / |
|
② | 1.2g | CuO 0.5g |
|
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
|
①上述實驗應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是時間__________ .
②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”_________ (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.
③將實驗②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是________,小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學對此提出了異議,小淳同學設(shè)計了如下實驗:將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復燃.小淳同學這樣做目的是________ ,
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.
(評價設(shè)計)你認為小余設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是__________; 寫出實驗②反應(yīng)的表達式______
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
鹽通高鐵的建成將進一步推動我市經(jīng)濟的發(fā)展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑,根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)X的化學式是_________。
(2)KNO3中的陰離子是 ________ (填離子符號)。
(3)K2S中硫元素的化合價為 ________ (填序號)。
A.0 B.-2 C.+6 D.+2
(4)黑火藥屬于_________ (“混合物”或“純凈物”)。
(5)KNO3屬于 ________ (填序號)。
A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物 D.純凈物
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