8．實驗室用KClO3和MnO2混合物加熱制取氧氣，反應前后MnO2在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化規(guī)律的正確圖示是（　�。�
A．B．C．D．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，但由于有氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，進行分析判斷．

解答 解：實驗室用KClO3和MnO2混合物加熱制取氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，但由于有氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，則MnO2在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)增加，當氯酸鉀完全反應后，剩余固體的質(zhì)量不再改變，MnO2在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)不變；原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不可能為0，故圖象縱坐標不能從0開始，先不斷上升，最后形成一條水平直線；觀察圖象，D符合變化過程．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握二氧化錳作催化劑（反應前后質(zhì)量不變）、固體混合物的質(zhì)量減少是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．為探究燃燒的條件，某同學做了如圖所示的實驗
（1）寫出酒精燃燒的化學方程式
（2）銅片上的乒乓球先于濾紙片燃燒，說明什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．若配制100克10%的氫氧化鈉溶液，下列實驗操作的方法中正確的是（　�。�
A．將10克氫氧化鈉固體放在濾紙上面的托盤里稱量
B．稱量過程中，若指針偏左，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C．用100 mL的量筒量取90 mL的水
D．將10克氫氧化鈉固體倒入盛有90 mL水的量筒里進行溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖是化學實驗室中常用的幾種裝置

請回答下列問題：
（1）寫出儀器①?的名稱：?長頸漏斗；
（2）若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是B（填字母編號），反應的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用E裝置來收集二氧化碳，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體．實驗室常用NH4Cl固體和Ca（OH）2固體加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，實驗室制取氨氣應選裝置A（填字母編號），反應的方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣．請回答：
（1）反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用如圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．其中編號為①、④和⑨的儀器名稱是①錐形瓶，④長頸漏斗，⑨水槽；請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號①③④⑤⑥．

（3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點添加藥品方便．
（4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．
（5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳．請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應速率，應對該氣體發(fā)生裝置如何改進？（可另增儀器）用分液漏斗（或注射器）加入酸液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．中和反應在實際中的應用
（1）改良土壤的酸堿性：形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，中和土壤酸性的堿是熟石灰
（2）處理工廠的廢水：硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可以用熟石灰進行處理；化學方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖是測定呼吸作用的實驗，據(jù)圖回答下列問題：
（1）萌發(fā)的種子進行呼吸作用時，發(fā)生了化學（填“物理”或“化學”）變化，因為萌發(fā)的種子在進行呼吸作用時，產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)生成．
（2）測定過程中會看到澄清的石灰水變渾濁，B（填“A”或“B”）端的液面會下降．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將鐵片浸泡在硫酸銅溶液中，對觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．有大量氣體生成B．溶液由藍色變成黃色
C．鐵表面有黑色物質(zhì)覆蓋D．溶液由藍色變成淺綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A．液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒--同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同
B．用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
C．用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子受熱體積變大

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