科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它能與許多物質發(fā)生反應．
（1）如圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是 ；
（2）現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應，理論上需要分解高錳酸鉀多少克？
（2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑）
（3）二氧化硫氣體對人體有毒，會污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學性質與二氧化碳相似，寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a．可能與硫酸的質量分數(shù)有關；b．可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小組同學用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
| 實驗編號 | 硫酸的質量分數(shù) （均取20mL） | 鋅的形狀 （均取1g） | 氫氣的體積（mL） （均收集3分鐘） |
| ① |
| 鋅粒 | 31.7 |
| ② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
| ③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
| ④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）小組同學用右圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是 ，氫氣應從 （填e或f或g）管通入。（已知：氫氣難溶于水）
【收集證據(jù)】
（2）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是 。
【得出結論】
（3）結論是 
。
【評價與反思】
（4）下表是小
組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
| 時段（均為1分鐘） | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
| H |
| 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
請描述鋅與硫酸反應快慢的變化 ，并解釋第二分鐘以后變化的原因 。
（5）鋅與硫酸反應的快慢可能還受溫度因素的影響，請設計實驗驗證 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題，
（1）圖中標有①的儀器名稱是 ________ 。
（2）實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置為 ____（填字母）；若要獲得較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是 __（填字母），當_____________________時，表示氫氣已收集滿。
（3）實驗室若用B裝置做制氧氣的發(fā)生裝置，應進行的改進是 ______________。反應的化學方程式為 __________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某藥品說明書中標明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、錳1mg，這里的碘、鎂、鋅、錳是指 （ ）
A．單質 B．原子 C．元素 D．分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖能體現(xiàn)的知識點有（ ）。
① 質量守恒定律；② 化合物分子是由不同種原子構成；
③ 在化學反應中，分子種類發(fā)生改變；④ 該反應是化合反
應。
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
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3.1mL
實驗操作中，正確的是（ ）