如圖所示裝置為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,其中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正.
(1)________.
(2)________.
(3)________.

解:(1)對(duì)圖中的制取裝置來說,漏斗下端未插入到液面以下,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w就會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
故答案為:長(zhǎng)頸漏斗下端沒有插入到液體面以下,應(yīng)改為將長(zhǎng)頸漏斗的下端插入到液面以下;
(2)錐形瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管伸入過長(zhǎng),不利于二氧化碳?xì)怏w的收集;
故答案為:導(dǎo)管不應(yīng)伸入錐形瓶過長(zhǎng),應(yīng)改為導(dǎo)管剛露出橡皮塞為宜;
(3)因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯,所以不能用向下排空氣法收集?br/>故答案為:不應(yīng)用向下排空氣法收集二氧化碳,應(yīng)改為用向上排空氣法收集二氧化碳.
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室二氧化碳正確的裝置,收集進(jìn)行分析解答本題.
點(diǎn)評(píng):給實(shí)驗(yàn)裝置指錯(cuò)誤要按一定的順序去觀察裝置,找錯(cuò)誤,否則容易遺漏.通常按從下到上,從左到右,從發(fā)生裝置到收集裝置.同時(shí)還要考慮制取不同的氣體裝置的特點(diǎn),這樣綜合分析,就能將錯(cuò)誤找全、找準(zhǔn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室通過右圖所示的途徑都可以得到氧氣,寫出甲種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,
 
(填“甲”或“乙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.
精英家教網(wǎng)
(3)若利用上圖中的乙途徑制取氧氣,則應(yīng)對(duì)所選用的氣體發(fā)生裝置作出改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的方法是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
,再
 

(4)用加熱碳酸氫鈉固體的方法(2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑)也能制取二氧化碳.
①要得到純凈的氣體應(yīng)選用的氣體收集裝置是
 
(填序號(hào));
②E裝置可用來測(cè)量一定量的碳酸氫鈉完全分解時(shí)生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
(填序號(hào)).
A.防止水分蒸發(fā)B.增加容器中液體的重量C.防止二氧化碳溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,其中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正.
(1)
 
精英家教網(wǎng)
(2)
 

(3)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2012年北京版初中化學(xué)九年級(jí)4.2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示裝置為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,其中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正。

(1)                                       。

(2)                                       。

(3)                                      

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示裝置為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,其中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并加以改正。    
(1) __________________。
(2)__________________ 。
(3)__________________。                             

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案