用過氧化氫制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結(jié)果是
A. 不放出氧氣 B. 放出氧氣的速率慢
C. 放出氧氣的總量會減少 D. 放出氧氣的總量會減少且速率慢
科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學家是
A. 拉瓦錫 B. 門捷列夫
C. 道爾頓 D. 盧瑟福
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
實驗表明:不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳氣體。由此得出的合理結(jié)論是
A. 能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)的條件有關(guān)
B. 反應(yīng)物之間接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進行
C. 塊狀大理石與大理石粉末的化學性質(zhì)不同
D. 塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同
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科目:初中化學 來源:山西省2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定,請你回答下列有關(guān)問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 _____;燃燒的文字表達式為______。
(2)圖1實驗,待燃燒停止并冷卻至室溫,打開止水夾,觀察燒杯中的水進入集氣瓶,進水量約占________;此實驗還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)有______(只需寫一點)。某同學用圖1實驗裝置做實驗時,測定氧氣含量偏低,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_____。(寫一點即可)
(3)當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶,原因是 ____
(4)某學生用鐵絲代替圖1中的紅磷,發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶,原因是 _____
(5)利用圖2的設(shè)計操作也可以準確測定出空氣中氧氣的含量,與圖1比較其優(yōu)點是______。
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科目:初中化學 來源:山西省2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列各圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子,其中表示混合物的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:山西省2018-2019學年八年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( )
A. 二氧化碳、二氧化氮、氮氣 B. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C. 二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:簡答題
如圖為某反應(yīng)過程中,同一容器內(nèi)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的微觀示意圖.
(1)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是______(填字母)
(2)一個A分子中含有 ______個原子,該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比為 _______
(3)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為______________
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市雅禮集團2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
(1)地球表面大部分被水覆蓋,但是淡水資源極其有限。海水又苦又咸,大量飲用會引起中毒。如果喝了海水,可以采取大量飲用淡水的辦法補救。海水淡化的方法有很多種,常用的有蒸餾法與反滲透膜法, 后者的原理是在高于溶液滲透壓的作用下,依據(jù)其他物質(zhì)不能透過半透膜而將這些物質(zhì)和水分離開來。因 此,蒸餾和反滲透的過程都是發(fā)生了____變化(填“物理”或“化學”)。
(2)水也是重要的化學資源,其作用廣泛,課本中許多化學實驗中用到水。鐵絲燃燒的實驗中的集氣 瓶底部放少量水的目的是____。
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科目:初中化學 來源:甘肅省2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:計算題
2018年5月6日,漳州PX項目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項目又一次引起人們的熱議.PX是1,4﹣二甲苯(化學式為C8H10)的別稱.請計算:
(1)PX的相對分子質(zhì)量為多少_____?(寫出計算過程)
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為多少______?(寫出計算過程,精確到0.1%).
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